لعبة IPad تعامل الأطفال بفعالية مع "العين الكسولة"

By | سبتمبر 16، 2017

أظهرت الدراسة أنه مع التعرض لأسابيع 2 فقط من لعبة مجهر ، لم يضاعف الأطفال المصابون بضعف البصر من حدة البصر ، ولكنهم فعلوا ذلك في نصف الوقت مقارنة بمعالجة ترقيع العين المعاكس غير المتأثرة.

لعبة IPad تعامل الأطفال بفعالية مع "العين الكسولة"

لعبة IPad تعامل الأطفال بفعالية مع "العين الكسولة"

الحول (العين الكسولة) هو السبب الرئيسي لانخفاض الرؤية في عين واحدة عند الأطفال. تم اعتبار هذه المشكلة في المقام الأول كحالة مرتبطة بالعين يمكن إدارتها عن طريق ترقيع العين المعاكسة لإجبار العين الغامضة المصابة على استخدامها. ومع ذلك ، لا يبدو أن هذا النوع من العلاج يعلم العينين العمل بشكل أفضل معًا أو استعادة الرؤية الكاملة 6 / 6.

نظرًا لأن الحول هو نتيجة للخلاف المجهر ، فمن المرجح أن يؤدي العلاج بالمجهر إلى نتائج بصرية أفضل. تكمن مشكلة هذا الفكر في أنه من غير الواضح ما إذا كان يمكن مقارنة العلاج المجهر بإصلاح العين غير المتأثرة عندما يتم علاج الحول. لذلك ، أجريت دراسة لاستنتاج ما إذا كانت أشكال العلاج الأخرى أكثر فعالية من التصحيح.

الدراسة

باحثون في مؤسسة جنوب غرب الشبكية في دالاس ، تكساس ، الولايات المتحدة الأمريكية تم اختيار أطفال 28 تم اختيارهم عشوائياً (في سن 7) يعانون من الحول. تم تقسيم الأطفال بشكل عشوائي ، 14 منهم المشاركة في مجموعة العلاج مجهر والآخر 14 مع العلاج التصحيح.

المادة ذات الصلة> لماذا الأطفال تقريبا نفس العمر؟

لعبة مجهر هي لعبة الحركة والمغامرة التي تستخدم تنسيق باد. تتطلب اللعبة من الأطفال ارتداء أزياء خاصة تفصل بين عناصر اللعبة التي تراها كل عين. ترى العين الغامضة عناصر تباين عالية ، والعين المعاكسة ترى عناصر تباين منخفضة ، وتصور كلتا العينين عناصر خلفية عالية التباين. لكي تنجح اللعبة ، يتعين على كلتا العينين تصور مكونات اللعبة الخاصة بكل منهما. طُلب من الأطفال ممارسة اللعبة في المنزل لمدة 1 ساعة يوميًا ، أيام 5 أسبوعيًا لمدة أسابيع 2 (لإكمال ساعات 10 من اللعب الكلي).

النتائج

كان الاكتشاف الرئيسي للدراسة هو أنه كان هناك تغيير في حدة البصر المصححة بشكل أفضل (BCVA) في العين الأميوبوتية ، عند الأطفال الذين تعرضوا لمجموعة العلاج بالمجهر ، في زيارة متابعة أسابيع 2.

المقارنة كانت مخيفة ، حيث تبين أن BCVA من الأطفال في العين الأميبيونية ، والتي تم التعامل معها باستخدام لعبة iPad ، قد تحسنت أكثر من ضعف تلك التي لدى الأطفال الذين كانت عيونهم غير متأثرة وفي منتصف وقت العلاج أيضا. ساعات تشغيل 10 مقابل ساعات تصحيح 28.

اكتشاف آخر هو أن 5 من أطفال 13 ، حوالي 40٪ ، الذين تلقوا علاجًا مجهرًا وصلوا إلى 6 / 8 أو حدة بصرية أفضل مقارنة بـ 1 من أطفال 14 (فقط 7٪) الذين تلقوا تصحيحات.

ذهبت الدراسة إلى أبعد من ذلك للسماح للأطفال الذين تم ترقيعهم لبدء ممارسة لعبة العلاج بالمجهر في مرحلة متابعة أسابيع 2. استمر أطفال 28 مع لعبة iPad لأسابيع 2 أخرى وخلال زيارة أسبوع 4 ، لم يتم العثور على اختلاف في تغيير BCVA للعين الغامضة لكلتا المجموعتين من الأطفال. يبدو أن الأطفال الذين تحولوا إلى لعبة مجهر وقعوا على الأطفال الذين عولجوا في البداية باستخدام لعبة iPad.

باختصار ، أظهرت الدراسة أنه مع أسابيع 2 فقط من التعرض لعبة مجهر ، فإن الأطفال الذين يعانون من الحول ليس فقط يضاعف من حدة البصر ، ولكنهم فعلوا ذلك في نصف الوقت مقارنة مع العلاج مع ترقيع العين المعاكسة. المتضررة.

أقر الباحثون بأنه يجب إجراء المزيد من الأبحاث لتحديد ما إذا كان العلاج بالمجهر على المدى الطويل فعال في الإدارة الكاملة للحول الشمسي مثل الترقيع.

المادة ذات الصلة> البروبيوتيك للأطفال: دليل لنظام غذائي صحي للأطفال

التقارب البصري غير الكافي

يرتبط قصور التقارب بحقيقة أن العينين لا يمكنهما العمل سويًا والتحرك للأمام (الالتقاء) للسماح لهما بالتركيز بشكل صحيح عند عرض الكائنات القريبة. عدم وجود تقارب في العين لا يسمح بحدوث رؤية مجهر وبالتالي ، يتم مشاهدة صورتين.

الأسباب

يبدو أن أسباب التقارب هي اختلال في العينين ، بسبب مشكلة مرتبطة بعضلات العينين.

ستؤدي العضلات المشكَّلة إلى تحرك العين المصابة للخارج عندما يحاول المرء التركيز ، مما يؤدي إلى ظهور الأعراض المرتبطة بمشاكل التقارب.

الأعراض

لا يواجه الجميع مشاكل التقارب ، ولكن في حالة حدوثها ، يحدث ذلك عادة عندما يقرأ الفرد المتأثر أو يقوم بعمل يتطلب اتصالًا وثيقًا بالعين. يمكن أن تتسبب مشاكل التقارب في العيون في الشكاوى التالية.

  • أغلق عين واحدة أو الحول للتركيز بشكل أفضل.
  • التعب البصري
  • رؤية مزدوجة
  • صعوبة في القراءة ، يبدو أن الكلمات غير واضحة.
  • الصداع.
  • صعوبة في التركيز

مضاعفات

يمكن أن تؤدي مشكلات التقارب إلى صعوبات في القراءة والتركيز ، مما قد يؤدي إلى تكافح الطفل للتعلم بشكل صحيح ويمكن أن يجعله يتخلف عن الدراسة.

لا تكتشف اختبارات العين الروتينية والامتحانات المرئية المدرسية بشكل عام مشكلات تقارب العين. من المفترض أن يعاني هؤلاء الأطفال من عجز في التعلم بسبب ضعف القراءة ، عندما تكون المشكلة في عيونهم حقًا.

المادة ذات الصلة> توفر الدراسة المزيد من الوضوح حول الأسباب الوراثية لحساسية الأطفال الغذائية

جعل التشخيص

سيقوم طبيب عام وأخصائي بصريات بتقييم الطفل الذي يواجه مشاكل في القراءة ويتلقى شكاوى تتعلق بالعيون. يمكن إجراء تقييمات بصرية بسيطة وسيتم أيضًا اختبار قدرة الطفل على التركيز.

إذا تم جمع مشكلة التقارب ، سيتم دمج المزيد من الإدارة.

إدارة

تُقترح خيارات العلاج التالية عند معالجة مشكلات التقارب.

  • علاج الرؤية في المنزل أو في المكتب - يتم تنفيذ تمارين تركيز العين على جهاز كمبيوتر في المنزل أو في العمل لتحسين التقارب البصري.
  • قلم رصاص الدفع - يركز المريض على رسالة صغيرة على جانب قلم رصاص ويقومون بتحريك القلم بالقرب من جسر الأنف ، ويوقفون الحركة عندما يختبرون رؤية مزدوجة. يقترح طبيب المريض عادة إجراء هذا التمرين لمدة 15 دقيقة يوميًا ، أو 5 أو 6 مرات في الأسبوع.
  • الجمع بين العلاج - يقترح العديد من المتخصصين إجراء علاج بصري مع دفع بالقلم الرصاص ، لأن المجموعة قد تكون أكثر فاعلية في إدارة مشكلات التقارب.
  • استخدام نظارات القراءة - إذا لم تكن تمارين العلاج البصري أو انثناء القلم الرصاص فعالة بما فيه الكفاية ، فقد يُقترح ارتداء نظارات القراءة للمساعدة في هذه المشكلة البصرية. يرتدي هذه النظارات عادة أكثر فعالية للأطفال.
  • لاحظ - قد يتم تشخيص بعض المرضى بتقارب غير كافٍ ، لكن لا تظهر عليهم أي علامات أو أعراض للحالة. في هذه الحالات ، يُطلب من المرضى ملاحظة الأعراض عند قراءتهم أو القيام بعمل وثيق ، ثم يمكنهم تجربتهم مرة أخرى في مرحلة لاحقة.
  • جراحة - إذا لم تكن خيارات العلاج المذكورة أعلاه فعالة في إدارة قصور التقارب ، فقد يوصى بإجراء عملية جراحية لهؤلاء المرضى.

ترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول المطلوبة عليها علامة *

*

* نسخ كلمة المرور هذه *

* اكتب أو لصق كلمة المرور هنا *

15.063 Spam تعليقات محظورة حتى الآن البريد المزعج الحرة وورد

يمكنك استخدام التعليقات هذه HTML العلامات والصفات: <a href="" title=""> <ابر عنوان = ""> <العنوان المختصر = ""> <ب> <اقتباس فقرة يستشهد = ""> <استشهد> <رمز> <دل التاريخ والوقت = ""> <م > <ط> <ف يستشهد = ""> <الصورة> <الإضراب> <قوية>