Was Sie über Autismus wissen müssen

By | 29 November 2018

Autismus oder Autismus-Spektrum-Störung verursacht eine Person, sich wiederholende Verhaltensmuster zu etablieren und beschädigt oft ihre sozialen Interaktionen mit anderen Menschen.
Ärzte diagnostizieren in der Regel eine Autismus-Spektrum-Störung (ASD) im Kindesalter, wenn Symptome vor dem Alter von 3 auftreten können.

Der Begriff "Spektrum" bezieht sich auf die Vielzahl von Symptomen und Schweregraden bei ASS. Einige Menschen mit dieser Krankheit leiden unter schwächenden sozialen Problemen, während andere möglicherweise unabhängiger arbeiten.

Was ist Autismus?

Ein Kind mit ASD kann sich durch Unterbrechungen in seiner Routine gestört fühlen

Ein Kind mit ASD kann sich durch Unterbrechungen in seiner Routine gestört fühlen

ASD ist ein allgemeiner Begriff, der eine Reihe von neurologischen Entwicklungszuständen darstellt.

In der neuesten Ausgabe der Richtlinien für die Diagnose der American Psychiatric Association wurden der Kategorie ASD folgende Erkrankungen hinzugefügt:

  • Asperger-Syndrom
  • Zerfallsstörung der Kindheit
  • generalisierte Entwicklungsstörungen, soweit nicht anders angegeben

Während verschiedene Arten von ASD auftreten, gehören zu den gemeinsamen Erfahrungen der Betroffenen die Verschlechterung sozialer Situationen und die Annahme von sich wiederholenden Verhaltensweisen.

Einige Kinder mit Autismus scheinen Symptome von Geburt an zu zeigen, während andere offensichtlichere Anzeichen entwickeln, wenn sie wachsen.

Autismus hat auch Verbindungen zu anderen Erkrankungen, wie z Epilepsie und der Komplex von tuberöse Sklerose. Nach Angaben des Nationalen Instituts für neurologische Erkrankungen und Schlaganfälle (NINDS) entwickeln schätzungsweise zwischen 20 und 30 Prozent der Menschen mit ASD Epilepsie, wenn sie die Kindheit erreichen.

Merkmale und Symptome

ASD kann verschiedene Auswirkungen auf die Interaktion und die soziale Kommunikation einer Person haben, darunter:

  • Übernahme ungewöhnlicher Sprachmuster, beispielsweise unter Verwendung eines roboterartigen Tons
  • Augenkontakt mit anderen vermeiden
  • nicht plappern oder coo Eltern, als sie Babys waren
  • reagiert nicht auf Ihren Namen
  • späte Entwicklung der Sprachfähigkeiten
  • Ich habe Probleme, das Gespräch zu führen
  • Phrasen häufig wiederholen
  • Offensichtliche Schwierigkeit, Gefühle zu verstehen und eigene Gefühle auszudrücken.

Zusätzlich zur schlechten Kommunikation kann eine Person mit Autismus auch sich wiederholende oder ungewöhnliche Verhaltensweisen aufweisen.

Beispiele hierfür sind:

  • so investiert in ein Thema, das sie zu konsumieren scheint, wie Autos, Zugfahrpläne oder Flugzeuge
  • Sorgen Sie sich um Gegenstände wie Spielzeug oder Hausgegenstände
  • Nehmen Sie an sich wiederholenden Bewegungen teil, wie z. B. Schaukeln von Seite zu Seite
  • Ordnungsgemäßes Ausrichten oder Befestigen von Spielzeug oder Gegenständen

Rund 1 von jedem 10-Patienten mit Autismus weisen Anzeichen eines Savant-Syndroms auf, obwohl dieser Zustand auch bei Menschen mit anderen Entwicklungskrankheiten oder Verletzungen des Nervensystems auftreten kann.

Das Savant-Syndrom tritt auf, wenn eine Person außergewöhnliche Fähigkeiten in einem bestimmten Bereich demonstriert, z. B. ein Musikinstrument spielt, extrem komplexe Summen mit hoher Geschwindigkeit berechnet, zwei Seiten eines Buches gleichzeitig liest oder sich große Mengen an Wissen merken kann.

Menschen mit Autismus leben von Routine und der Fähigkeit, die Ergebnisse bestimmter Verhaltensweisen und Orte vorherzusagen. Eine Unterbrechung der Routine oder der Kontakt mit lauten und überreizenden Umgebungen kann eine Person mit ASS überfordern, was zu Wutausbrüchen, Frustrationen, Ängsten oder Trauer führen kann.

Kein spezifischer Test kann Autismus diagnostizieren. Stattdessen kommen Ärzte zu einer Diagnose durch elterliche Verhaltensberichte, Beobachtung und Ausschluss anderer Zustände.

Wenn ein Kind beispielsweise einen nicht diagnostizierten Hörverlust hat, können die Symptome einem Autismus ähneln.

Ursachen

Die Ursachen von Autismus sind derzeit nicht bekannt, aber es werden zahlreiche Studien durchgeführt, um zu wissen, wie er sich entwickelt.

Forscher haben mehrere Gene identifiziert, die Verbindungen mit ASD zu haben scheinen. Manchmal entstehen diese Gene durch spontane Mutation. In anderen Fällen können die Leute sie erben.

In Zwillingsstudien hat Autismus oft eine starke Korrelation zwischen Zwillingen. Wenn zum Beispiel ein Zwilling Autismus hat, ist es wahrscheinlich, dass der andere Autismus zwischen 36 und 95 Prozent der Zeit hat, gemäß den NINDS.

Menschen mit Autismus können auch Veränderungen in Schlüsselbereichen ihres Gehirns erfahren, die sich auf ihre Sprache und ihr Verhalten auswirken. Umweltfaktoren können ebenfalls eine Rolle bei der Entwicklung von ASD spielen, obwohl die Ärzte einen Zusammenhang noch nicht bestätigt haben.

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Den Forschern ist jedoch bekannt, dass einige Ursachen, die gemunkelt werden, wie zum Beispiel Erziehungspraktiken, keinen Autismus verursachen.

Verursachen Impfstoffe Autismus?

Ein weiteres Missverständnis in Bezug auf Autismus besteht darin, dass die Impfung gegen Masern, Mumps und Röteln (MMR) zu Autismus führen kann.

Die CDC berichtet jedoch, dass kein Zusammenhang zwischen Impfstoffen und Autismus bekannt ist.

Eine 2013-Studie bestätigte, dass die Menge an Antigenen oder Substanzen, die die Produktion von Antikörpern gegen Krankheiten auslösen, bei Kindern mit und ohne ASS gleich ist.

Einige Leute behaupten, Thimerosal, ein quecksilberhaltiges Konservierungsmittel, das in bestimmten Impfstoffen enthalten ist, habe Verbindungen zu Autismus. Mindestens neun verschiedene Studien seit 2003 haben jedoch Beweise geliefert, die dieser Behauptung widersprechen.

Das Lancet-Magazin veröffentlichte das erste Dokument, das die Kontroverse um Impfstoffe und Autismus auslöste, und 12 zog sich Jahre später zurück, nachdem Anzeichen für Datenmanipulationen und Ermittlungsbetrug aufgedeckt worden waren. Die leitenden Körperschaften beraubten den Autor Andrew Wakefield seiner Qualifikationen und seiner Erlaubnis zum Üben.

Behandlung

Es gibt keine einheitliche Behandlung für Autismus, da jede Person mit der Bedingung anders darstellt.

Es gibt Therapien und Strategien, um die häufig mit Autismus einhergehenden Gesundheitsprobleme zu behandeln. Diese Probleme können Epilepsie, Depression, Zwangsstörung und Schlafstörungen.

Obwohl nicht alle dieser Behandlungen für alle Menschen mit ASD wirksam sind, gibt es viele Optionen, die in Betracht gezogen werden müssen, um die Situation zu bewältigen. Autismus-Spezialisten oder Psychologen können eine Person für eine Behandlung empfehlen, die ihre Darstellung von Autismus widerspiegelt.

Interventionen

Zu den Behandlungsmaßnahmen, die nützlich sein können, gehören:

  • AAngewandte Verhaltensanalyse (ABA): Bei ABA versucht ein Ausbilder zunächst, sich über die besonderen Verhaltensweisen einer Person mit ASD zu informieren. Sie möchten auch wissen, wie sich ihre Umgebung auf dieses Verhalten auswirkt und wie die Person lernt. ABA zielt darauf ab, das erwünschte Verhalten zu verbessern und schädliche oder isolierende Stoffe durch die Verwendung einer positiven Verstärkung zu reduzieren.

ABA kann helfen, Kommunikation, Gedächtnis, Fokus und akademische Leistung zu verbessern. Durch die schrittweise Analyse des aktuellen Verhaltens und das Lehren neuer Aktionen kann ein Ausbilder einer Person ASD und den Personen in seiner Umgebung Support-Tools zur Verfügung stellen.

Denver Early Start Model (ESDM): Diese Art der Verhaltenstherapie findet während des Spiels statt und hilft Kindern im Alter zwischen 1 und 4 Jahren.

Ein Psychologe, Verhaltensforscher oder Ergotherapeut nutzt gemeinsame Aktivitäten und Spiele, um einem Kind mit Autismus zu helfen, positive Beziehungen mit einem Sinn für Spaß aufzubauen. Eltern können zu Hause weiter therapieren.

ESDM unterstützt Kommunikationsfähigkeiten und kognitive Fähigkeiten.

Floortime: Dies impliziert, dass Eltern sich den Kindern im Spielbereich anschließen und Beziehungen aufbauen. ABA-Therapien können auch Ausfallzeiten nutzen, um die Behandlung zu unterstützen und umgekehrt. Die Eltern lassen die Kinder das Spiel leiten, so dass sich die Stärken des Kindes entfalten können.

Durch dieses Engagement lernt ein Kind mit ASD komplexe und bidirektionale Kommunikation, emotionales Denken und Intimität. Sie lernen auch, die Initiative zu ergreifen, um ihre Umgebung zu regulieren und sich für sie zu engagieren.

Ergotherapie (TO): Dies hilft einer Person mit Autismus, Fähigkeiten für das tägliche Leben zu entwickeln und Unabhängigkeit zu erlernen.

Diese Fähigkeiten umfassen das Anziehen ohne Hilfe, Pflege und Hygiene sowie Feinmotorik. Menschen mit ASD üben diese Fähigkeiten dann außerhalb von Therapiesitzungen, die in der Regel zwischen 30 und 60 Minuten dauern.

Fundamental Response Treatment (TRF): Diese Therapie soll die Motivation und die Fähigkeit unterstützen, auf Motivationssignale bei Kindern mit ASS zu reagieren. Es ist eine spielbasierte Therapie, die sich auf die natürliche Stärkung konzentriert.

Wenn ein Kind zum Beispiel ein Spielzeugauto möchte und auf angemessene Weise fragt, bekommt es das Spielzeugauto, keine Belohnung, die nichts damit zu tun hat, wie Süßigkeiten. Dies ermutigt auch Kinder mit ASD, soziale Interaktionen zu initiieren und einfach auf sie zu reagieren.

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Intervention zur Beziehungsentwicklung (IDR): Diese Behandlung dreht sich um die Bedeutung des dynamischen Denkens oder die Fähigkeit, Gedanken und Prozesse flexibel anzupassen, um die Lebensqualität von Menschen mit Autismus zu verbessern.

Der IDR-Ansatz umfasst das gleichzeitige Verstehen der Perspektiven anderer Menschen, das Verarbeiten von Änderungen und das Absorbieren von Informationen aus mehreren Quellen, wie z. B. Bild und Ton, ohne dass dies zu Problemen führt.

Sprachtherapie: Dies hilft bei der Bewältigung der Kommunikationsprobleme, die Menschen mit Autismus haben können.

Die Teilnahme kann das Kombinieren von Emotionen mit Gesichtsausdrücken, das Erlernen der Interpretation der Körpersprache und das Beantworten von Fragen umfassen. Ein Sprachtherapeut kann auch versuchen, die Nuancen des Stimmtons zu lehren und dem Einzelnen zu helfen, seine Sprache und Klarheit zu stärken.

TEACCH: Dieses Programm hilft dabei, die Bedürfnisse von Kindern mit Autismus in eine Unterrichtsumgebung zu integrieren, wobei der Schwerpunkt auf dem visuellen Lernen und der Unterstützung von Aufmerksamkeits- und Kommunikationsschwierigkeiten liegt.

Anbieter von Sonderpädagogik und Sozialarbeiter sowie medizinisches Fachpersonal, das andere Behandlungen anbietet, wie Psychologen und Logopäden, können dieses System nutzen, um Kindern mit ASD zu helfen.

Verbale Verhaltenstherapie (VBT): Dies hilft einem Kind mit ASD, Sprache und Bedeutung zu verbinden. VBT-Praktiker konzentrieren sich nicht auf Wörter, sondern auf die Gründe für ihre Verwendung.

Arzneimittel

Wenn ein Arzt einem Kind oder Erwachsenen mit ASS Medikamente verschreibt, wird er normalerweise versuchen, Anfälle, Depressionen oder Schlafstörungen zu behandeln.

Auch hier können Medikamente von Fall zu Fall für eine Person mit Autismus geeignet sein oder nicht.

Bewältigungsstrategien und -fähigkeiten

Kinder mit ASD entwickeln häufig eine Vielzahl von Verhaltensweisen, die ihnen helfen, die Auswirkungen der Krankheitsisolierung zu verarbeiten.

Diese Verhaltensweisen sind Versuche des Kindes, sich vor Reizen zu schützen, die es überwältigen und die sensorischen Informationen erhöhen können, um das Gefühl zu verbessern. Sie können diese Verhaltensweisen auch anwenden, um eine bestimmte Ebene oder Organisation oder Logik in ihr tägliches Leben zu bringen.

Obwohl nicht alle Strategien zur Bewältigung von Autismus schädlich sind, können einige die soziale Interaktion hemmen und zu Isolation und Not führen.

Diese Verhaltensweisen umfassen:

  • Isolieren Sie sich und vermeiden Sie den Kontakt mit anderen.
  • sich wiederholende Muster beim Spielen und Vertrauen auf Familienereignisse während des Tages
  • mit sich selbst reden, summen oder pfeifen
  • zunehmend mit bevorzugten Objekten verbunden
  • Bestimmte Erfahrungen an einem Ende suchen oder vermeiden

Der wichtige Faktor beim Management potenziell isolierter Verhaltensweisen besteht nicht darin, diese Verhaltensweisen zu entmutigen, sondern andere Bewältigungsstrategien hinzuzufügen, die die Reise eines Kindes durch Autismus erleichtern können, wie z.

  • auf der Suche nach Hilfe
  • mit Sprache offener
  • Ausruhen und Pausen einlegen
  • Machen Sie Ihre Bedürfnisse klar
  • sensorische Eingaben verwalten

Die folgenden Möglichkeiten sind effektiv, um dies zu erreichen:

  • Verstehen Sie, dass die Sprachverarbeitung verzögert sein kann, und berücksichtigen Sie dies, wenn Sie mit einem Kind mit ASD sprechen.
  • Beschränkung von Lärm, Bewegung und der Anwesenheit von Gegenständen in der Nähe, um einem Kind zu helfen, sich zu konzentrieren, wenn ihm Informationen präsentiert werden.
  • Helfen Sie einem Kind, die Aktivitäten zu strukturieren, indem Sie Anweisungen geben, die auf der Reihenfolge basieren, z.
  • Zeigen Sie mit ASD eine angemessene Sozialisierung der Erwachsenen vor dem Kind.
  • Definieren Sie einen Spielbereich klar und deutlich, indem Sie visuelle Markierungen wie Sitzsäcke verwenden, um ein Gefühl der Sicherheit für andere Kinder zu fördern.
  • Stellen Sie sicher, dass Informationen zu Ereignissen in Bezug auf Routinetätigkeiten und solche, die außerhalb der Routine liegen und zu Problemen führen können, klar und sichtbar sind.
  • Führen Sie diese Bewältigungsstrategien während des Spiels aus und üben Sie sie.

Unterschiedliche Menschen erleben ASD in unterschiedlichen Qualitäten und mit unterschiedlichen Verhaltensweisen. Diese Strategien und Fähigkeiten können jedoch dazu beitragen, die verfügbaren Instrumente für jeden Betroffenen zu verbessern und seine Lebensqualität zu verbessern.

Forschung

Es gibt kein Heilmittel für Autismus. Die Forscher untersuchen jedoch fast jeden Aspekt der Krankheit, von den Ursachen bis hin zu möglichen Behandlungen.

Bei einigen Menschen mit ASS können Medikamente und verhaltensbedingte Gesundheitsmaßnahmen die Auswirkungen der Erkrankung verbessern, damit eine Person im Erwachsenenalter unabhängig funktionieren kann.

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Bei anderen Patienten kann ein gleichzeitiges Auftreten von Symptomen und Beschwerden wie Epilepsie eine stärkere Behandlung und Unterstützung erforderlich machen.

Die Forschung hilft dabei, mögliche Ursachen und Behandlungen für Autismus zu identifizieren.
Einige der wichtigsten Fortschritte in der Autismusforschung sind:

Eine 2017-Studie in Proceedings der National Academy of Sciences der Vereinigten Staaten von Amerika untersuchte 32-Kinder, die als Behandlung intranasales Oxytocin oder ein Placebo erhielten. Die Untersuchung ergab, dass Kinder, die Oxytocin einnahmen, eine bessere soziale Funktionsweise zeigten. Die Studienleiter hatten zuvor festgestellt, dass ein niedriger Oxytocin-Spiegel mit einer geringeren sozialen Leistung zusammenhängt.

Die Forschung auf der Konferenz der American Society of Human Genetics von 2018 identifizierte 43-bisher unbekannte genetische Sequenzen, die mit Entwicklungsverzögerungen, einschließlich Autismus, verbunden sind.

Die laufende Studie zur Entschlüsselung von Entwicklungsstörungen analysiert derzeit die nicht diagnostizierten Zustände bei mehr als 12,000-Personen in Großbritannien und der Republik Irland.

Ziel der Studie ist es, diese Entwicklungsstörungen zu behandeln und zu verstehen, um Kindern und Erwachsenen, die sie erleben, sowie Wissenschaftlern und Klinikern zu helfen.

Eine in der Fachzeitschrift Nature veröffentlichte 2017-Studie ergab, dass das Gehirnwachstum bei Kindern mit ASS einen Zusammenhang mit der Schwere der Erkrankung hat. Die Forscher vermuteten, dass dieses Wissen Ärzten helfen kann, Autismus früher als je zuvor zu diagnostizieren.

Diese Studien sind einige Beispiele für laufende Bemühungen, die bei der künftigen Diagnose und Behandlung von ASD hilfreich sein können.

Panorama

Eine Kombination aus ASD-Ausbildung und früherer Anerkennung bedeutet, dass Menschen mit Autismus frühzeitig Hilfe für die Erkrankung erhalten können. Im Idealfall sollte eine Person so bald wie möglich Behandlungen und Therapien erhalten, um ihre Lebensqualität zu verbessern.

Abschluss

Autismus oder ASD ist ein komplexer Zustand der neurologischen Entwicklung, der Schwierigkeiten bei der sozialen Interaktion verursacht und die strikte Einhaltung vorhersehbarer Routinen und Muster begünstigt.

Es gibt verschiedene Arten und Schweregrade von ASS, einschließlich des Asperger-Syndroms. Einige Menschen mit ASD können unabhängig leben, während andere eine nachhaltigere Pflege und Unterstützung benötigen.

Die Ursachen sind derzeit nicht bekannt, aber Forscher haben mehrere Gene identifiziert, die möglicherweise einen Zusammenhang mit der Entwicklung von ASD haben. Impfstoffe verursachen keinen Autismus.

Die Forschung ist im Gange und es werden Behandlungen entwickelt, die die Lebensqualität von Menschen mit Autismus verbessern und sich weiterentwickeln könnten. Aktuelle Therapien umfassen Ergotherapie, Sprachtherapie und verschiedene Formen der Kommunikationsunterstützung.


[Titel erweitern = »Referenzen«]

  1. Entscheidungshilfe für ATN / AIR-P-Medikamente https://www.autismspeaks.org/tool-kit/atnair-p-medication-decision-aid
  2. Schnelle Fakten über Autismus https://www.myautism.org/all-about-autism/autism-quick-facts/
  3. Autismus-Spektrum-Störung (ASD). https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/research.html
  4. Fact Sheet zur Autismus-Spektrum-Störung. https://www.ninds.nih.gov/Disorders/Patient-Caregiver-Education/Fact-Sheets/Autism-Spectrum-Disorder-Fact-Sheet
  5. Verhaltensbehandlungen und Interventionen. https://www.autismspeaks.org/treatments
  6. DeStefano, F., Price, CS & Weintraub, ES. Eine erhöhte Exposition gegenüber Antikörper-stimulierenden Proteinen und Polysacchariden in Impfstoffen ist nicht mit dem Risiko von Autismus verbunden. Das Journal of Pediatrics, 163 (2), 561 - 567. https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(13)00144-3/pdf?ext=.pdf
  7. Entwickeln Sie geeignete Bewältigungsfähigkeiten bei Kindern mit Autismus. https://www.fraser.org/news/developing-appropriate-coping-skills-in-children-with-autism
  8. Godlee, F., Smith, J. und Marcovitch, H. Wakefields Artikel, der den MMR-Impfstoff mit Autismus in Verbindung bringt, war betrügerisch. BMJ, 342, 7452. https://www.bmj.com/content/342/bmj.c7452
  9. Hazlett, HC, Gu, H., Munsell, BC, Kim, SH, M. Styner, Wolff, JJ ... Piven, J. Frühe Gehirnentwicklung bei Säuglingen mit hohem Risiko für Autismus-Spektrum-Störung Natur, 542, 348 - 351. https://www.nature.com/articles/nature21369#methods
  10. Parker, KJ, Oztan, O., Libove, RA, Sumiyoshi, RD, Jackson, LP, Karhson, DS, ... Hardan, AY. Behandlung mit intranasalem Oxytocin gegen soziale Defizite und Response-Biomarker bei Kindern mit Autismus. Verfahren der National Academy of Sciences der Vereinigten Staaten von Amerika, 114 (30), 8119 - 8124. http://www.pnas.org/content/114/30/8119
  11. Wissenschaftliche Zusammenfassung: CDC-Studien zu Thimerosal in Impfstoffen. https://www.cdc.gov/vaccinesafety/pdf/cdcstudiesonvaccinesandautism.pdf
  12. Treffert, DA. Savant-Syndrom: eine außergewöhnliche Erkrankung. Eine Zusammenfassung: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft. Philosophische Transaktionen der Royal Society of London. Serie B, Biowissenschaften, 364 (1522), 1351 - 1357. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2677584
  13. Was ist Autismus? https://www.autismspeaks.org/what-autism
  14. Was ist die DDD-Studie? https://www.ddduk.org/intro.html
  15. Das J. Mass Sequencing-Projekt von Wright identifiziert neue genetische Syndrome. Erhalten von https://www.spectrumnews.org/news/massive-sequencing-project-identifies-new-genetic-syndromes/

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Urheber: Cristina Noëlle

Cristina Noëlle, klinische Psychologin, Sexual- und Paarpsychotherapeutin. Liebhaber, der Menschen bei allem hilft, was ihnen zur Verfügung steht, Autor und Mitarbeiter in verschiedenen Medien, der psychologische Aspekte vieler Probleme bekannt macht.

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