Enseigner aux enfants les noms réels des parties du corps

Pour prévenir la maltraitance des enfants et des attouchements inappropriés, il est important que les enfants comprennent que certaines pièces sont hors des limites aux autres. Mais il est aussi important d'enseigner aux enfants une terminologie anatomique correct.

Enseigner aux enfants les noms réels des parties du corps

Enseigner aux enfants les noms réels des parties du corps

Las escuelas primarias en muchos paises trabajan por la seguridad infantil, par le biais de l'éducation sexuelle est essentielle à un âge précoce. Une session typique dans une classe de première année de classe pourrait afficher quelque chose comme ceci:

Un spécialiste de l'abus d'abus sexuels visiter chaque classe une fois par an. Les enfants se rassemblent autour de la spécialiste sur le sol alors qu'il explique les principes de base de la sécurité sexuelle, droits de l'organe, la vie privée, consentement et de l'empathie. Puis, l'éducateur visiteur affiche la classe, deux poupées, beige, une brune, chacun dans sa propre couche.

« Quelles parties du corps sont les mêmes? », La Question de l'éducateur de visiteur pour les enfants de six ans.

« Oh nez, yeux, oreilles, les boutons sur le ventre, orteils! » D'enfants hurlant. « Les deux ont des pénis! » Un autre enfant de réponses.

« Pensez-vous vraiment que? » -question pour le professeur. -Tout le monde est d'avoir un pénis?

« Nooooooo », les réponses de la classe, feignant l'incrédulité. « Les filles ont des vagins! »

J'AIME CE QUE JE VOIS

Les enfants apprennent termes anatomiquement correcte partir de la première année ou même avant

Les enseignants de prévention des abus sexuels enseigner les termes « pénis » et « vagin » des centaines d'élèves de première année chaque année. La majorité des experts dans la prévention de l'exploitation des enfants croyons qu'il est important d'enseigner aux enfants un vocabulaire standard pour les parties du corps. Les experts du Centre National pour la Prévention de la Violence Sexuelle (CNPVS) croire que l'utilisation de ces termes en place de variations favorise la confiance en soi, une communication claire entre les enfants et les parents, et l'image positive du corps. Si l'occurrence de l'impensable et enquêteurs besoin de parler avec l'enfant, l'interview sera plus rapide et il y a moins de risque de malentendus. Le CNPVS estime également que les enfants qui peuvent utiliser la terminologie des adultes pour leurs parties intimes sont moins susceptibles d'être maltraités par les prédateurs.

À tous les parents n'aiment pas l'éducation sexuelle à l'école primaire

Beaucoup de parents, ils ne sont pas en faveur de l'éducation sexuelle à l'école primaire. Dans 2013 un profesor de Idaho utilizó la palabra « vagin » dans une classe de biologie. Malgré le fait que les étudiants de sa classe avait un vagin au cours de 14 o 15 années, quatre parents ont déposé une plainte et à son école, placé sous enquête. L'affaire est passée à l'état de la commission d'éthique. Les commanditaires créé une page Facebook, « Enregistrer le professeur de sciences », qui a reçu près de 700 les goûts, malgré le fait que l'école était dans une petite ville de seulement 300 gens. El profesor fue exonerado por la revisión ética (aussi avait montré à sa classe le film « Une vérité qui dérange »), mais il a été contraint de cesser d'assister aux jeux de l'eglise et de basket-ball.

El caso de este profesor no es único. Instructeur de prévention des abus sexuels dans la Nouvelle-Angleterre ont signalé qu'une famille a pris votre enfant de la première année de l'école après avoir appris le terme « pénis ». La mère de l'enfant a crié à l'enseignant: « Vous avez volé l'innocence de mon fils! » Et même chez les adultes, l'utilisation de la langue anatomiquement correcte peut entraîner des sanctions. Le représentant de l'état du Michigan, Lisa Brown, était interdit d'utiliser le terme « vagin ». Il a ensuite expliqué à la presse: « Si vous allez à légiférer mon anatomie, Je ne vois pas de raison pourquoi il ne peut pas le mentionner ».

Pourquoi est-il important d'utiliser des termes anatomiquement correct même si certains ne les aiment pas?

En dépit de l'attention autour de l'utilisation des termes biologiques pour les organes reproducteurs, il est évident que l'utilisation d'un langage clair pour les décrire est essentielle pour protéger les enfants. Beaucoup de la 55 des millions d'enfants qui vont à l'école ne font pas de retour à un environnement stable, aimer et nourrissante. Les statistiques de la maltraitance des enfants sont choquantes:

  • Dix pour cent des enfants feront l'expérience d'un contact sexuel ou sexuel inapproprié des professeurs de langue, les entraîneurs ou d'autres employés de l'école.
  • Trente-quatre pour cent des enfants feront l'expérience d'un contact sexuel ou sexuel inapproprié de la langue d'un membre de la famille.
  • Miles de niños al año son violados en la escuela o en la familia.

Les enfants sont plus à risque d'abus sexuels.

Lorsque vous démêler la longue histoire d'abus sexuel dans l' 360 les écoles paroissiales de l'Archidiocèse catholique de Boston, auxquels ils ont participé 210.000 enfants, les chercheurs ont constaté que certains modèles dans les écoles où le plus grand nombre d'enfants ont été molestées:

  • Les administrateurs puritains de l'école, qui n'a pas de permettre à toute discussion sur le sexe, dirige les écoles qui ont le plus grand nombre de cas d'abus.
  • Les enfants maltraités sont souvent appris à obéir à l'autorité. L'enseignement de l'termes corrects pour les organes sexuels, aide les enfants à se sentir « Pas mal » pour signaler les erreurs qu'ils font.
  • L'enfant de la langue contribue à perpétuer une culture du secret, en même pas être capable de décrire les agressions.
  • Les enfants dont les familles utilisent familier des termes pour les organes sexuels ont tendance à avoir très peu d'informations à propos de ce que le sexe est ou ce qu'est une agression sexuelle.

L'enquêteur de l'abus sexuel Dr. Anthony Rizzuto rapports que la question de la langue se pose presque dans l'enquête de la 210,000 cas de maltraitance d'enfants dans le diocèse. Les enfants ont été en mesure d'utiliser les termes précis pour les lieux où ils ont été touchés et comment ils ont été touchés, vous étiez en mesure de donner à l'eglise et à la police des informations précises qui peuvent être utilisés dans le « innocent jusqu'à preuve de culpabilité » les restrictions de l'enquête pénale. Lorsque les enfants avaient appris la terminologie correcte, la plupart d'entre eux étaient les enseignants et les parents pour signaler des problèmes.

Les éducateurs de la prévention des abus sexuels veulent que les enfants savent que leurs parties intimes ne sont que des, privé. Cependant, ils veulent également les enfants à se sentir libres d'en parler. Il est important que les enfants se sentent qu'ils ne sont pas mis en difficulté pour poser des questions au sujet de la sexe et de santé sexuelle, et de ne pas vous mettre en difficulté en posant les questions qu'il faut reconnaître l'abus sexuel d'enfants. Lorsque votre ami est supprimé à partir d'une salle de classe parce qu'il avait appris le terme « pénis », ou votre professeur est sous enquête pour l'utilisation du terme « vagin », le message pour les enfants, c'est qu'ils ont besoin de la fermer. Quand les enfants ont peur que leurs commentaires les mettre en difficulté, fermer la communication. Cela renforce une culture de secrets qui donne une couverture aux auteurs de violences sexuelles. Les modalités et conditions précises, qui sont enseignées systématiquement, sont une partie importante de la sécurité des enfants par des adultes qui les maltraitent.

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