Immersion Vs Mémorisation: Qu'est-ce que la réussite des élèves dans la langue pour les adultes?

Comment immersion est la meilleure façon de devenir à l'aise dans une nouvelle langue à l'âge adulte ou auront à faire un large usage de la mémorisation par coeur? ElBlogdelaSalud.info parlé avec succès des trois apprenants de langues pour adultes

Immersion Vs Mémorisation: Qu'est-ce que la réussite des élèves dans la langue pour les adultes?

Immersion Vs Mémorisation: Qu'est-ce que la réussite des élèves dans la langue pour les adultes?

Alors que les linguistes continuent de débattre sur les mécanismes exacts par lesquels les enfants acquièrent le langage, les bébés du monde entier de continuer à faire ce qu'ils ont fait pendant un temps très long, prononcer leurs premiers mots, comienzan a encadenarlas juntas en frases simples y juegan con el lenguaje hasta que son capaces de crear estructuras complejas capaces de expresar cualquier cosa que tienen en el vocabulario.

Quiconque a vu ce processus est lié à croire que c'est quelque chose qui arrive presque par magie, apparemment sans effort, mais le cerveau d'un bébé est de travailler dur pour donner un sens à l'univers passionnant de parler à votre autour de. Ces premiers mots sont un énorme bond, mais le processus d'acquisition de la langue ne s'arrête jamais, lorsque que bébé arrive à l'âge de l'université, il sera encore l'acquisition des mots et il n'est pas trop tard, même quand ils sont dans la décennie des années quatre-vingt. Certains mots doivent être recherché dans le dictionnaire pour être correctement compris, mais la plupart du temps, le contexte nous donne une bonne idée de la signification, au point que nous nous trouvons à mettre nos nouvelles gemmes pour tester sans la recherche d'une définition formelle. Plupart du temps, nous ne nous rendons même pas compte que ce que nous faisons.

Il s'agit, peut-on reproduire ce processus d'acquisition de la langue naturelle, même à l'âge adulte, lorsque nous avons fixé le regard sur la maîtrise d'une nouvelle langue?

Depuis logiciel d'apprentissage des langues avec la technologie d'Internet pour les académies de l'immersion, de nombreux professionnels dans le champ de répondre à cette question avec un retentissant « Oui ». Est-ce la totalité de l'histoire? Echemos un vistazo más de cerca examinando los tres métodos más exitosos de aprendizaje de idiomas adultos utilizados.

Petite souris à l'endroit où est votre maison? le long chemin vers l'anglais couramment

Tamara Villos Lada, médical, l'auteur de ElBlogdelaSalud.info, il s'inscrit à des cours d'anglais à l'âge de cinq ans après qu'ils aient appris à dire « Mon nom est … » par un ami de la famille, malgré les voisins desaprobadores. Elle détestait les leçons et fait tout son possible pour saboter le processus de, dit et ajoute:

Au cours de cette courte période d'étude, aprendí el alfabeto inglés y a decirpequeño ratón, petite souris, donde está tu casa’. Je vous jure, c'est tout ce dont je me souviens de l'époque, et je ne sais même pas d'où elle vient, à partir de ce verset. Bientôt, tout revient à la normale. Je suis retourné à jouer avec les enfants plus âgés dans la construction des sites où l'on fait fondre le plomb de radiateurs disposé de manière à fabriquer des jouets frais. Encore une fois, les voisins ont échoué.

Que « petite souris » c'est la raison pour laquelle il a été sélectionné pour être dans le groupe de l'apprentissage de l'anglais, à la place de l'allemand, à partir de la cinquième année,. Sin embargo Elena describe esas lecciones como « très ennuyeux », consistant principalement en la mémorisation de textes courts qui ne sont pas trouvé incroyablement pertinent. Au cours de ces leçons, il a appris assez pour être considéré comme meilleur que la moyenne, mais le fait d'être dans les lancers de sauvage de l'adolescence l'a conduit à rejeter le tutorat individuel qui est offert, une fois de plus de faire votre anglais est quasi-inexistant. (Mais quelque chose doit avoir coincé dans votre cerveau)

En dépit de l'occasion manquée (« J'ai été un idiot », ils disent Ellen), elle a obtenu un post-graduate programme de résidence en médecine aux états-unis.UU. quelques années plus tard et l'acceptation, Bien sûr, dépendait être suffisamment compétents en anglais. Elena actions:

Lire n'a pas été aussi mauvais et je l'ai ramassé assez rapidement, grâce à l'Internet. Grâce à des films et des chaînes en anglais à la télévision, le problème de compréhension est également résolu. Me encantóER’, ‘X-files’ et ‘Vets in Practice’ Le meilleur. En même temps, par le biais de multiples chaînes d'événements, J'ai fait la connaissance de deux américains. L'un d'eux m'a aidé à l'écriture par le biais de courriels. Dans un an, la plupart d'entre nous n'a eu aucun problème pour converser en anglais américain.

Après cinq ans aux États-unis, Elena a déménagé au Canada, où il vit encore aujourd'hui. Comment est votre niveau d'anglais? Jugez-en par vous-même:

Je proférer des gros mots, Je omettre les articles, et de faire d'autres erreurs de la parole. ‘Mierda’ – ‘fiche’, ‘chienne’ – ‘playa’, ‘bateau’ – ‘oveja’ Je suis dans le pétrin initialement. Maintenant utiliser « merde » et « chienne » pour presque tout, et de remplacer les autres avec un « bateau » o « côte ». Je comprends et mon anglais est assez bon à témoigner en cour. Il y a parfois des problèmes avec la compréhension des écossais et irlandais, mais quelques pintes de faciliter la compréhension mutuelle.

L'apprentissage des langues par le biais de la mémorisation: L'objectif de l'apprentissage est d'apprendre, pas de plaisir

« Le Coréen », le populaire blogero « Demandez à un coréen », il a déménagé aux États-unis, de la Corée du Sud quand il a été 16 ans, et il a dominé très bien l'anglais très rapidement. Comment l'a-t-il? Il dit, dans son blog:

« Le mythe de l'apprentissage de la langue, immersif, et le plaisir a tendance à avoir ce récit »: Les enfants apprennent leur langue maternelle, presque sans effort, ils le font en s'entourant constamment de la nouvelle langue. (Parce que les enfants ne viennent pas chercher leur première langue de livres). Une fois immergé dans la langue seconde, il sera ramasser de la langue comme si elle était une osmose ».

Pourquoi le coréen rejette le « l'apprentissage est un plaisir »?.Le modèle de l'immersion en faveur de ce qu'il décrit comme un souvenir mémorable et de la répétition. Il croit fermement, tournant à une expérience décrite par le linguiste Steven Pinker, que les adultes ne sont tout simplement pas apprendre de la même façon que les enfants. « Les enfants de 6 mois d'âge ont réagi aux changements dans le son que les adultes ne peuvent pas le détecter ». Les enfants ont appris l'anglais qu'ils pouvaient distinguer les sons plus beaux utilisé en tchèque, hindi et Inslekampx (un américain natif de la langue) que les adultes de langue anglaise ne pouvait Pas « , dit le coréen, et ajoute:

« Mais lorsque la même expérience a été menée chez les enfants de 10 mois d'âge, les nourrissons ont perdu leur capacité à distinguer les sons qui n'existent pas dans leur langue, c'est-à-dire, la capacidad de aprender qué sonido pertenece a una lengua y cuyo sonido es un ruido blanco al azar ocurre entre las edades de 6 mois et 10 mois ».

J'AIME CE QUE JE VOIS

Cette, Bien sûr, est le problème « merde / fiche » Ellen en action. Les compétences d'Elena en anglais sont assez bon pour en faire un écrivain ingénieux, mais les russes simplement ne comprennent pas les sons des voyelles « bref j'ai » qui a l'anglais, et quand il a eu sa première leçon d'anglais à cinq ans, il était trop tard pour apprivoiser, quelque chose qui pourrait causer sa douleur.

Le Coréen, en quelques mots, vous avez un point: les apprenants de la langue à l'âge adulte, ne pas venir à la table avec les mêmes compétences que les bébés.

Comment l'apprentissage d'une nouvelle langue, puis? Leurs conseils, sous une forme condensée, sont:

  • Lire et écrire des phrases simples, ensuite, passer à d'autres plus complexes.
  • L'étude de la grammaire afin d'être en mesure de créer des structures plus complexes de la plus simple que appris.
  • Mémoriser chaque mot que vous trouvez. Le coréen a utilisé des cartes flash pour vous aider au cours de ce processus.
  • D'écouter et de parler votre langue cible tous les jours.
  • Rincez et répétez jusqu'à ce que vous atteindre les résultats souhaités.

ElBlogdelaSalud.info parlé avec le coréen pour plus d'informations sur la façon dont il a développé son système d'apprentissage des langues personnels. « Mon appréciation de mémorisation est entièrement liée au système d'éducation de la corée. Depuis ce temps, pas ce que j'apprécie, alors que de passer par elle, mais son avantage est clair quand j'étais debout à côté de personnes qui ne sont pas passés par la », dit pas quand on les interroge sur les origines de votre plan d'apprentissage de langues. Demandé à ce que les autres pourraient apprendre du système éducatif coréen, le coréen partagé:

« L'apprentissage est un plaisir » les gens peuvent apprendre à partir de Corée qui ne sont pas, beaucoup de l'apprentissage n'est pas amusant du tout, ou le plaisir ne doit jamais être un but en apprentissage. « L'objectif de l'apprentissage est d'apprendre. Je pense que quand le plaisir accent est mis sur l'apprentissage, n'étudiants un mauvais service « .

L'apprentissage des langues par immersion, la façon dyslexiques

Anna, diseñadora de Elblogdelasalud.info, il a grandi dans un monde très différent de celui qu'elle est actuellement dans le, un monde sans livres audio, sans vérifier l'orthographe, sans Google. Un lecteur qui avait du mal comme un petit enfant, sa mère, obéissant à lire avec elle tous les soirs, un processus que j'ai détesté chaque minute.

Une chose que votre monde était un plat (noir et blanc). Un petit problème: Anna est le néerlandais et le plus passionnant des programmes étaient en allemand. S'ennuie, donc que les réseaux locaux d'avions à offrir, elle a vu de toute façon. Maintenant, L'allemand et le néerlandais ont un peu en commun. Ce n'est que grâce à des heures et des heures passées à regarder la télévision allemande, Anna, qui pourrait ne pas mémoriser les listes de déclin, alors qu'elle a plus tard « sujet » pour les classes formelles de l'allemand à l'école, pas eu de problèmes pour communiquer avec les allemands en Allemagne.

Il a également pris des cours d'anglais à l'école, mais pas eu beaucoup:

« Je ne pouvais pas lire et écrire dans ma langue maternelle et l'apprentissage de modèle de texte des livres certainement ne fonctionnent pas pour moi du tout. Je suis sorti de l'école avec rien de plus qu'une compréhension de base de l'anglais, les scores aggravée par une constante de l'incapacité à faire tout les sens du système phonétique de l'anglais ».

Après la sortie de l'école, Cependant, avec un diplôme de l'enseignement supérieur non-universitaire de l'agriculture, sur son chemin avec son sac à dos, avec l'espoir d'obtenir, enfin, les travaux de développement dans les pays du tiers monde. Au cours de leurs aventures, il a rencontré un grand nombre de locuteurs de l'anglais, les deux natifs et non-natifs, et bientôt acquis un très bon anglais. Une fois qu'il a appris à parler l'anglais, elle était disposé à donner les livres d'une chance.

« J'ai lu des romans policiers et des romans policiers de, seulement le livre passionnant, qui m'a gardé sur le bord de mon siège tout le temps, la peine d'être lu. J'ai vraiment ne peut pas lire, il est difficile pour moi, alors, évidemment, j'choisir avec soin. Quand j'ai trouvé un mot que je ne connaissais pas, J'ai regardé dans le dictionnaire. Le but était de lire le roman, Cependant, ne pas apprendre l'anglais. Je crois fermement que personne n'a jamais maîtrise d'une des langues, y compris votre langue maternelle, il y a toujours plus à ajouter et la lecture est l'une des façons dont j' ».

Anna est très bien en contradiction avec la notion que les dyslexiques ne sont pas aussi bons que les autres dans l'apprentissage des langues. « Supprimer la parole écrite du processus et d'éliminer le problème », dit. « Mes compétences linguistiques sont bien. C'est la lecture qui est le défi. »

Anna est maintenant en mesure d'écrire des articles dans une langue qui n'est pas leur langue maternelle par l'usage abondant de la fonction de vérificateur d'orthographe sur votre ordinateur. Cependant, la langue n'a jamais été le problème, le Dyslexie If.

L'apprentissage de la langue: Est-il une telle chose comme « immersion vs mémorisation »?

Nos étudiants de langues dominent leur langue cible dans les trois façons radicalement différentes, des moyens qui peuvent être résumées comme enseignement à distance, l'apprentissage principalement par le biais de la mémorisation et de l'apprentissage, principalement par le biais de l'immersion.

Chacun a des points de vue fort sur le processus d'apprentissage de la langue, mais si vous cherchez à apprendre une nouvelle langue au point de la fluidité, il va être beaucoup plus productif pour voir ce qu'ils ont en commun:

  • Tout le monde a utilisé la télévision à renforcer leur compréhension (le coréen a mentionné les programmes d'observation de blocs, y compris les Simpsons).
  • Ils ont tous utilisé le mot écrit à construire leur vocabulaire.
  • Tout le monde l'amélioration de leurs compétences en pratique leurs compétences linguistiques chez les personnes qui étaient déjà à parler couramment dans vos langues cibles.
  • Pour tous, la mémorisation est une partie du processus d'apprentissage, de manière formelle ou informelle.
  • Ils avaient tous un engagement fort pour apprendre leurs langues cibles.

Une image intéressante émerge: peu importe ce que les vues qu'ils ont et quelles sont les méthodes de travail pour eux, ces succès des apprenants de langues a vraiment aidé à vous avec des techniques sous-jacentes très similaire. Si vous êtes l'espoir de reproduire ses réalisations, il y a beaucoup à apprendre d'eux.

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