Mémorisation de Vs immersion: Quelle est la réussite des élèves dans la langue pour les adultes?

Immersion est le meilleur moyen de parler couramment une nouvelle langue au cours de l’âge adulte ou auront à faire un large usage de mémorisation? ElBlogdelaSalud.info s’est entretenu avec trois succès apprenants adultes

Mémorisation de Vs immersion: Quelle est la réussite des élèves dans la langue pour les adultes?

Mémorisation de Vs immersion: Quelle est la réussite des élèves dans la langue pour les adultes?

Alors que les linguistes continuent d’argumenter sur les mécanismes exacts par laquelle les bébés humains acquièrent la langue, bébés du monde entier continuent à faire ce qu’ils font depuis très longtemps., ils disent leurs premiers mots, commencer les enchaînant des phrases simples et de jouer avec la langue jusqu'à ce qu’ils sont capables de créer des structures complexes capables d’exprimer quoi que ce soit dans le vocabulaire.

Quiconque a vu ce processus dans l’action est liée à la considérer comme quelque chose qui arrive presque par magie, apparemment sans effort, mais le cerveau du bébé travaille dur faisant sens dans ce monde passionnant des discours à votre autour. Ces premiers mots sont un énorme bond, mais le processus d’acquisition de la langue ne s’arrête jamais, Lorsque que le bébé atteint l’âge de l’Université de, toujours, elle fera l’acquisition de mots et ce n’est pas trop tard, même si dans les années 1980. Certains mots sont à chercher dans le dictionnaire pour être bien compris, mais la plupart du temps, le contexte nous donne une bonne idée du sens, dans la mesure où nous mettrons nos nouvelles gemmes pour tester sans chercher une définition formelle. Plupart du temps, Nous ne réalisent même pas que nous faisons.

Il s'agit, pouvons nous reproduire ce processus du langage naturel même à l’âge adulte, Quand avez défini nous vue sur la maîtrise d’une langue nouvelle?

De la langue du logiciel d’apprentissage avec les académies d’immersion de la technologie Internet, de nombreux professionnels dans le champ répondre à cette question avec un retentissant « Oui ». Est-ce tout au long de l’histoire? Let's look examinant de plus près les trois méthodes les plus réussis utilisé l’apprentissage des langues adultes.

Petite souris serait où est votre maison ?? la longue route vers l’anglais fluent

Tamara Villos Lada, Medical, auteur de ElBlogdelaSalud.info, Il s’inscrit dans le cours d’anglais à cinq ans après avoir appris comment dire « Mon nom est … » par un ami de la famille, Malgré les voisins desaprobadores. Elle détestait les leçons et a tout fait pour saboter le processus de, dit et ajoute:

Durant cette courte période d’étude, J’ai appris l’alphabet anglais et dire ‘petite souris, petite souris, où est votre maison’. Je jure, C’est tout ce que je me souviens du temps et ne savent même pas d'où vient ce verset. Bientôt, tout retour à la normale. Je suis retourné à jouer avec les enfants plus âgés aux chantiers de construction où nous nous fusionnons pièces de plomb des radiateurs rabattre afin de fabriquer des jouets cool. Encore une fois, résidents désapprouvés.

Que « petite souris » C’est la raison pourquoi il a été choisi pour faire partie du groupe d’apprentissage anglais, au lieu d’allemand, de la cinquième année à partir. Cependant, Elena décrit ces leçons comme « très ennuyeux », consistant principalement mémoriser des textes courts qui n’a pas trouvé incroyablement pertinentes. Au cours de ces leçons, Il a appris assez pour être considérés comme supérieurs à la moyenne, mais être dans les coups de feu sauvages de l’adolescence l’a amené à rejeter l’individu tutorat est offert, faisant une fois de plus son anglais quasi inexistante. (Mais quelque chose doit avoir coincé dans votre cerveau)

Malgré l’occasion manquée (« J’ai été un idiot », dire à Elena), Elle a obtenu un programme de troisième cycle en résidence médicale aux États-Unis. UU. quelques années plus tard et l’acceptation, Bien sûr, il dépendait étant assez compétent en anglais. Actions d’Elena:

Lire n’était pas si mauvaise et ramassa relativement rapidement, Grâce à Internet. Grâce aux films et aux chaînes de télévision anglaise, corrige également un problème de compréhension. J’ai adoré ‘ER’, ‘X-files’ et ‘Vétérinaires en pratique’ Le meilleur. En même temps, par le biais de multiples chaînes d’événements, Je me suis familiarisé avec les deux américains. On m’a aidé à l’écriture par le biais de courriels. En un an, la plupart d'entre nous n’avait aucun problème à parler l’anglais américain.

Après cinq ans aux États-Unis, Elena a déménagé au Canada, où il vit toujours aujourd'hui. En quoi votre anglais? Jugez-en par vous-même:

Je me trompe encore beaucoup de mots, J’ai manquer des articles et faire d’autres erreurs d’expression. ‘Merde’ – ‘feuille’, ‘Chienne’ – ‘Plage’, ‘bateau’ – ‘moutons’ J’ai eu des ennuis au départ. Maintenant utiliser « merde » et « Chienne » pour pratiquement tout et remplacer le reste avec un « bateau » o « Costa ». Je comprends et mon anglais est assez bon à témoigner en Cour. Il y a des problèmes occasionnels avec la compréhension des écossais et irlandais, mais quelques pintes à faciliter la compréhension mutuelle.

Apprentissage des langues par le biais de la procédure de mémorisation: L’objectif de l’apprentissage est d’apprendre, pas drôle

« Le coréen », de la blogueuse populaire « Demandez à un coréen », Il s’installe aux États-Unis de Corée du Sud, alors qu’il était 16 ans et très bien maîtrisé anglais rapidement. Comment fait il? Il dit, dans son blog:

« Le mythe de l’amusement d’apprentissage linguistique immersif et souvent avoir cette narration »: Les enfants apprennent leur première langue presque sans effort, ils font donc constamment s’entourant la nouvelle langue. (Parce que les enfants ne recueillent pas votre livre en langue première). Une fois plonge la langue seconde, cette langue est rassemblée comme s’il s’agissait d’une osmose ».

Pourquoi coréen rejette la ? « l’apprentissage est amusant »?.Le modèle d’immersion en faveur de ce qu’ils décrivent comme une mémoire mémorable et répétition. Il croit fermement, En ce qui concerne l’expérience décrite par le linguiste Steven Pinker, qu’adultes simplement n’apprennent pas de la même façon que les enfants. « Les enfants de 6 mois d’âge ont réagi aux changements dans les sons que les adultes ne peuvent pas détecter ». Les enfants apprennent l’anglais pouvaient permettre de distinguer les meilleurs sons utilisés en croate, Hindi et Inslekampx (une langue amérindienne) Langue anglaise adultes ne pouvaient pas « , dit coréen, et ajoute:

« Mais quand la même expérience a été réalisée chez les enfants 10 mois d'âge, bébés perdus leur capacité à distinguer les sons qui n’existent pas dans votre langue, c'est-à-dire, la capacité d’apprendre son appartient à une langue, et dont le son est bruit blanc au hasard se produit entre les âges de 6 mois et 10 mois ».

J’AIME CE QUE JE VOIS

Ceci, Bien sûr, le problème de « merde / feuille » Helena en action. Compétences d’Elena en anglais sont assez bons pour faire un écrivain plein d’esprit, mais la Russie ne comprend tout simplement pas le son des voyelles « bref j’ai » qui a anglais, et quand vous avez eu votre première leçon d’anglais à l’âge de cinq ans, était trop tard pour maître, tout ce qui pourrait provoquer sa douleur pour toujours.

Coréen, en quelques mots, a un point: les apprenants adultes ne viennent pas à la table avec les mêmes compétences que les bébés.

Comment êtes vous apprendre une nouvelle langue alors? Leurs conseils, sous forme condensée, sont:

  • Lire et écrire des phrases simples, avant de passer à la plus complexe.
  • Étude de grammaire pour pouvoir créer des phrases plus complexes du simple appris.
  • Mémoriser chaque mot rencontré. Korean utilisé flash cartes pour vous aider au cours de ce processus.
  • Écouter et de parler à votre destination de langue tous les jours.
  • Rincez et répétez jusqu'à ce que vous obteniez les résultats souhaités.

ElBlogdelaSalud.info s’est entretenu avec le coréen pour plus d’informations sur comment il a développé son langage personnel, système de formation. « Mon appréciation de mémorisation est entièrement liée à l’enseignement de la Corée. Depuis ce temps, Je ne l’apprécie pas, alors que j’allais à travers elle, mais leur avantage est évident lorsque je me trouvais à côté de ceux qui n’ont pas passé par la », Il n’a pas dit quand nous interroger sur les origines de votre plan d’apprentissage des langues. A demandé à ce que d’autres pourraient apprendre du système éducatif coréen, Korean partagé:

« L’apprentissage est amusant » les gens peuvent apprendre de la Corée qui ne sont pas, beaucoup d’apprentissage n’est pas drôle du tout, le plaisir ne doit jamais être un but en apprentissage. « L’objectif de l’apprentissage est d’apprendre. Je crois que quand le plaisir est accentué sur l’apprentissage, Rend un mauvais service étudiants « .

Apprentissage par immersion linguistique, formulaire dislexica

Anna, Elblogdelasalud.info Designer, Il grandit dans un monde très différent de celui qu’il est actuellement, un monde sans livres audio, sans correcteur orthographique, sans Google. Un lecteur qui a lutté comme un jeune enfant, sa mère obéissante lire lui tous les soirs, un processus qui détestait chaque minute.

Une chose au monde Oui contenue était une télévision (en noir et blanc). Un petit problème: Anna est le néerlandaise et plus excitants programmes étaient en allemand. Ennuyé par ce que les réseaux locaux avaient dans l’offre, Elle les a vu en tout cas. Maintenant, Allemands et néerlandais ont un peu en commun. Seulement Merci pour les heures et les heures de spectacle à la télévision allemande, Anna, pouvait pas mémoriser listes de déclin quand il fut plus tard « Objet » classes formelles en allemand à l’école, Il n’avait aucun problème de communication avec les allemands en Allemagne.

Il a également pris des cours d’anglais à l’école, mais n’ont ne pas une grande partie d'entre eux:

« Je ne pouvais pas lire et écrire bien dans ma langue maternelle et l’apprentissage du modèle manuels certainement n’a pas fonctionné pour moi à tous les. J’ai quitté l’école avec rien de plus qu’une compréhension très basique de l’anglais, scores est aggravées par l’incapacité de tout sens de la constante du système phonétique anglaise ».

Après avoir quitté l’école, Cependant, avec un diplôme d’une école tertiaire non universitaire pour l’agriculture, Il partit avec son sac à dos, l’espoir d’obtenir, Enfin, les travaux de développement dans les pays du tiers-monde. Dans ses aventures, Il a rencontré d’innombrables anglophones, indigène et non indigène et bientôt acquis très bien l’anglais. Une fois qu’il a appris à parler anglais était disposé à donner les livres une chance.

« J’ai lu les thrillers et polars, seulement les plus passionnants livres, ceux qui me tenait sur le bord de mon siège tout le temps, elles valaient mérite d’être lu. Je peux lire effectivement, Il est difficile pour moi, alors bien sûr que je choisis avec soin. Quand je suis tombé sur un mot que je ne connaissais, J’ai cherché dans le dictionnaire. L’objectif était de lire le roman, Cependant, ne pas d’apprendre l’anglais. J’ai la conviction que personne ne maîtrise jamais un langage, dont la langue maternelle, Il y a toujours plus d’ajouter et de la lecture a été une des façons dont j’ai fait ».

Anna est tout à fait en désaccord avec la notion que les dyslexiques ne sont pas aussi bons que d’autres dans l’apprentissage des langues. « Supprimer le mot écrit du processus et d’éliminer le problème », dit. « Mes compétences linguistiques sont OK. C’est la lecture qui est le défi. »

Anna est maintenant capable d’écrire des articles dans une langue qui n’est pas leur langue maternelle grâce à l’utilisation généreuse de correction orthographique en fonction de votre ordinateur. Cependant, la langue n’a jamais été le problème, le Dyslexie If.

Apprentissage des langues: Il y a une telle chose comme ? « mémorisation de vs immersion »?

Nos élèves de langues dominent leurs langues cibles de trois façons radicalement différentes, moyens qui peuvent être résumées comme longue distance learning, d’apprentissage principalement par le biais de mémorisation et d’apprentissage principalement par immersion.

Chacun a des opinions sur le processus d’apprentissage des langues, Mais si vous vous attendez à apprendre une nouvelle langue au point de la maîtrise, Il sera beaucoup plus productif pour voir ce qu’ils ont en commun:

  • Tous utilisé la télévision pour solidifier votre compréhension (la coréenne parler de blocs y compris les programmes d’observation de Simpsons).
  • Tous utilisé la parole écrite de construire votre vocabulaire.
  • Tous amélioré leurs compétences pour pratiquer leurs compétences linguistiques chez les personnes déjà couramment parler leur cible de langues.
  • Pour tous, mémorisation faisait partie du processus d’apprentissage, formelles ou informelles.
  • Tous avaient un fort engagement à apprendre leur langue cible.

Une image intéressante émerge: N’importe quelle vue (s) sont et ce que les méthodes fonctionnent pour eux, Ces apprenants réussie est vraiment aidé avec des techniques sous-jacentes très similaires. Si vous espérez répliquer ses réalisations, Il y a beaucoup à apprendre d’eux.

Laisser un commentaire