La musique favorise la formation de développement du cerveau de l'enfant

Des études montrent que d'apprendre à jouer d'un instrument de musique contribue à promouvoir la ‘Formation’ le développement du cerveau chez les enfants. Formation de musique ancienne a été trouvée pour améliorer la mémoire et autres capacités mentales, ainsi que favoriser la santé psychologique en réduisant le stress et l'anxiété.

La musique et le développement du cerveau des enfants

La musique favorise la formation de développement du cerveau de l'enfant

Génies de la musique comme Wolfgang Amadeus Mozart a commencé à développer leur artisanat comme les jeunes enfants. La plupart des enfants ne sera pas aussi passionné de musique comme Mozart ou Beethoven ou célèbre, mais beaucoup profiteront de l'apprentissage et de formation avec cet art de plusieurs façons. En plus d'être en mesure de s'exprimer, divertir votre famille et vos amis, ou juste avoir du plaisir jouer avec un instrument de votre choix, les enfants peuvent développer leurs habiletés mentales et maximiser le potentiel de leur cerveau par le biais de la participation dans la musique.

Recherche sur l'impact de la musique dans le développement du cerveau de l'enfant n'est pas nouveau. L'effet de la musique sur la taille du cerveau a été étudié depuis le siècle 19, et a conduit à certaines personnes comme le sénateur de Géorgie Zell Miller pour concevoir « Beethoven pour bébés », un CD de musique classique qui a été donné à chaque nouveau-né en Géorgie à la maison de l'hôpital. La technologie récente, imagerie en particulier tels que les techniques d'IRM (résonance magnétique) aussi, il a permis aux chercheurs de visualiser l'impact de la musique sur la taille du cerveau et de l'activité cérébrale (« Effet Mozart ») chez les sujets de la vie. Bien que les chercheurs ne sont pas encore sûrs si écouter de la musique classique à un développement du cerveau affectent plus jeune âge, des études suggèrent que la formation musicale peut avoir un effet. D'un autre côté, Certains experts pensent également que la capacité de l'enfant d'apprendre à jouer d'un instrument peut se produire uniquement dans ceux dont le cerveau était déjà très développé dans certains domaines.

Avantages de la musique

Des études antérieures ont montré que la formation musicale est associée à une amélioration IQ des enfants d'âge scolaire. Les experts estiment que la musique favorise le développement cognitif (mentale) chez les enfants et qu'elle devrait faire partie de l'enseignement préscolaire et primaire. Il a été démontré que les enfants qui prennent des leçons de musique montrent une amélioration dans les compétences de mémoire qui sont corrélés avec des capacités non, comme les mathématiques, alphabétisation, transformation visuelle et spatiale et la mémoire verbale, comparativement aux enfants qui ne prennent pas de leçons.

Des études montrent qu'il existe de que nombreuses formes de musique de formation peuvent améliorer la connectivité et différentes régions de la fonction de cerveau. Un volume cérébral augmente et prend en charge la communication entre les différentes zones du cerveau. Jouer un instrument de musique à un âge précoce (surtout avant la 7 années) Elle affecte la façon dont le cerveau interprète et assimile un large éventail d'informations sensorielles. Formation musicale améliore leur capacité à intégrer des informations provenant des différents sens – oreille, la vue et le toucher. Augmente la connectivité entre les zones du cerveau (circuits du cerveau), créant ainsi un accès à l'information dans les systèmes cassés ou dysfonctionnels dans le cerveau.

Neuroscientifiques canadiens qui ont examiné les cerveaux d'adultes de 19 À 21 au moins un an de formation musicale constaté que certaines régions du cerveau associées à la conscience de soi et le public étaient plus grandes chez ceux qui ont commencé la formation de la musique avant l'âge de sept ans. Plus précisément, ces régions du cerveau avaient plus de matière grise et une croûte plus épaisse, qui forme la couche externe du cerveau.

Une autre étude de chercheurs suédois ont trouvé que formation musicale donne nouvelle forme pour les circuits du cerveau par l'intermédiaire de neuroplasticité. Analyse de l'imagerie par résonance magnétique de la fonction cérébrale des pianistes jouant sur un clavier de 12 touches du piano a montré que la formation musicale a aidé à améliorer sa capacité à improviser, ce qui suggère l'amélioration de la connectivité cérébrale et moins de confiance dans la mémoire.

Musique et psychologie de la santé

En dehors de l'amélioration des fonctions cognitives, des recherches récentes suggèrent qu'apprendre à jouer d'un instrument de musique comme le violon améliore également la santé psychologique.

Une équipe de chercheurs de la pédopsychiatrie à l'Université du Vermont de College of medicine vient de publier les résultats de l'étude dans le journal de l'American Academy of pédopsychiatrie, indiquant que la formation musicale peut aider les enfants à maîtriser leurs émotions, réduire votre anxiété, et de se concentrer. Votre recherche, jusqu'à maintenant, C'est la plus importante association de la recherche entre formation musicale et le développement du cerveau, ayant 232 participants.

Équipe, réalisé par James Hudziak, MD, Professeur de psychiatrie et directeur du Centre pour les enfants de Vermont, Jeunes et familles, images numérisées d'imagerie du cerveau des enfants de six à la résonance magnétique 18 années, faire attention aux changements dans l'épaisseur des zones couche externe (corticale) cerveau. Lors de sa précédente enquête, ils ont constaté que les changements (épaississement / amincissant) dans des zones spécifiques du cerveau, ils ont influencé l'apparence de l'anxiété, dépression, agression, contrôler les problèmes de comportement et d'attention, même chez les enfants sans maladie ou de troubles mentaux. Leur étude récente visant à savoir si la formation musicale, une activité positive, influerait sur ces indicateurs corticales.

Les chercheurs ont constaté que jouer de la musique, nécessitant une coordination et contrôle moteur, Il pourrait altérer les aires motrices des changements cerveau et influence dans les zones du cerveau liées au comportement du règlement.

La pratique de la musique a augmenté dans la zone du cortex qui contrôle le mode de fonctionnement (mémoire de travail, contrôle de l'attention) l'organisation et la planification de capacité. Il semble également affecter les zones du cerveau qui jouent un rôle dans le contrôle inhibiteur et le traitement des émotions. Les auteurs croient que jouer du violon, par exemple, Vous pouvez aider un enfant à lutter contre les troubles psychologiques comme l'anxiété et la dépression, mieux que la prescription de pilules. Ces résultats confirment le modèle de l'auteur principal de cette la totalité de l'environnement de l'enfant, y compris la famille, animaux de compagnie, enseignants, amis et activités parascolaires, ils contribuent à la santé psychologique, avec la musique étant un élément essentiel du modèle.

Comment motiver les enfants à la pratique d'instrument de musique

Beaucoup de parents veulent que leurs enfants d'apprendre à jouer d'un instrument de musique, Si c'est le piano, le violon ou guitare. Cependant, beaucoup d'enfants préfèrent jouer avec leurs appareils électroniques, jouer des jeux vidéo ou sport.

Ne sont pas que beaucoup d'enfants ont du talent naturel ou la passion pour l'apprentissage de la musique, mais l'intérêt pour la musique peut être cultivé dans la plupart des enfants.

La clé pour motiver un enfant pour ramasser un instrument et apprendre à l'utiliser est de les commencer jeune, au départ les exposant à la musique à écouter, chant, danse ou se balançant, et jouer à des jeux. Il est important de déterminer s'ils sont prêts ou maturité suffisante pour choisir un instrument et leçons. Cependant, parents peuvent commencer à aider leurs enfants à développer des compétences simples pour identifier des rythmes musicaux, mélodies, ou des instruments. Ils peuvent prendre des leçons formelles lorsqu'elles sont âgées de promouvoir leur compréhension de la musique, sans appuyer sur eux pour devenir les grands artistes.

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