समझदारी और बुद्धि की कसौटी: उन माता-पिता आधुनिक परीक्षण बुद्धि गलत तरीके से व्याख्या की??

मानव बुद्धि में आधुनिक बुद्धि परीक्षण पूरी तरह से अभिव्यक्त कर सकते हैं, या कुछ और औसत से अधिक शिक्षाविदों द्वारा बनाया गया एक कठोर शैक्षिक परीक्षण बैटरी से मानव मस्तिष्क में है, एक प्रतिभाशाली की समझदारी को नहीं लेकिन?

समझदारी और बुद्धि की कसौटी: उन माता-पिता आधुनिक परीक्षण बुद्धि गलत तरीके से व्याख्या की??

समझदारी और बुद्धि की कसौटी: उन माता-पिता आधुनिक परीक्षण बुद्धि गलत तरीके से व्याख्या की??

आप अपने बच्चे के एक विसर्जन कार्यक्रम पूरा समय चीनी में विसर्जित करने के लिए आप के लिए इंतज़ार कर रहा है, आप दुनिया के झंडे शब्दावली के कार्ड के साथ दिखाई जा रही हैं, या पहले से ही गणित के घर? तुम समय की एक विस्तारित अवधि के लिए स्तनपान कर रहे हैं और सुनिश्चित करें कि सभी परिवार में एक भोजन के लिए बैठ एक बार अपने छोटे से एक weaned है? ¿Estás haciendo todo esto con la esperanza de que su hijo tendrá excelentes puntuaciones de IQ y logrará el éxito académico?

वास्तविकता पर एक और देखो के लिए समय हो सकता है.

बुद्धि परीक्षण क्या हैं, वाक़ई?

क्या वे बुद्धि परीक्षण उपाय? कई लोगों के लिए सवाल, y la mayoría responderá que las pruebas de IQ miden la inteligencia general de alguien (जनसंख्या के बाकी के साथ तुलना में). वास्तविकता और अधिक जटिल और अधिक दिलचस्प है. अल्फ्रेड बिनेट थे क्या विद्यार्थियों प्रणाली के माध्यम से स्कूल के लिए अतिरिक्त मदद की आवश्यकता की संभावना की पहचान करने के लिए द्वारा फ्रांस में पहली बार द्वारा विकसित, अनिवार्य शिक्षा 20 वीं सदी की शुरुआत में पेश किया गया था के बाद, las pruebas de IQ no estaban destinadas a ofrecer puntos de jactancia o averiguar qué estudiantes fueron dotados en absoluto.

डेविड वेचस्लेर, एक मनोवैज्ञानिक अमेरिकी, यह बुद्धि के रूप में की एक व्यापक दृश्य ले लिया “क्षमता दृढ़ संकल्प के साथ कार्य करने के लिए एक व्यक्ति के समग्र, तर्क से लगता है कि करने के लिए, और सामने प्रभावी ढंग से अपने परिवेश के लिए बनाने के लिए” और एक संस्करण से बिनेट का निबंध मूल संशोधित किया था, के दशक के द्वारा 1950, जब आप अपने परीक्षण को सेट करें.

बुद्धि परीक्षण स्कोर किसी के स्कोर के मापन द्वारा विशेष रूप से निर्धारित कर रहे हैं, का सामना करना पड़ अभियान की और उन्हें चित्र वजन बच्चों के रूप में फैशन वक्र में एक ही उम्र के अन्य व्यक्तियों के. अगर स्कोर है 100 बुद्धि की परीक्षा में, इसका मतलब है कि आपका स्कोर बेहतर है कि उनके साथियों का आधा, रूप में अच्छी तरह से भी बदतर अपने साथी के आधे से.

वे उपाय, सामान्य में समझदारी, ठीक है कि किसी को बुद्धि की एक परीक्षा से बाहर किया जाता है, दूसरे शब्दों में, उस व्यक्ति कि परीक्षण द्वारा उन कौशल शैक्षणिक उपाय, कि परीक्षण के दिन का प्रदर्शन करने में सक्षम है. Sólo un test de inteligencia no tiene ninguna capacidad mágica para proporcionar una visión objetiva de la inteligencia innata de alguien, y tampoco prueba áreas tan importantes como la creatividad, व्यावहारिक बुद्धि, और भावुक खुफिया.

No investigar sobre los test de inteligencia plantea la pregunta: ¿Un test de inteligencia moderno es capaz de capturar adecuadamente la inteligencia de Leonardo Da Vinci?

इसके अलावा, las pruebas de IQ también dejan de revelar lo verdaderamente potencial que una persona es, यहां तक कि फ़ील्ड अकादमिक में. और जो भी पाने के लिए हिस्सा है जिसमें एक भी जवाब सही खुफिया के परीक्षणों में उठाए गए सवाल है पहले है, उन है कि मानकीकृत परीक्षण के रूप में प्राथमिक स्कूल के उन छात्रों के लिए की पेशकश की, में जबकि “वास्तविक जीवन”, en realidad hay pensadores divergentes, कि बॉक्स के समाधान से बाहर उत्तर प्रदान करते हैं, कि आप अधिक से अधिक क्षमता है करने के लिए करते हैं.

बुद्धि की कसौटी पर एक लगभग निर्विवाद प्रतिष्ठा हो सकता था, होगा वास्तव में हकदार हैं लेकिन कि?

हम बुद्धि की व्याख्या से पहले सब गलत हैं??

“हम सब भेंट कर रहे हैं”

खेल के साथ “बुद्धि-उत्तेजक” और उन उन्हें चलने के लिए भी सक्षम बच्चों के उनके माता पिता को लक्षित कार्यक्रमों, हालांकि, और बच्चों के लिए समय के प्रदर्शन के बारे में बहुत बात करते है, या करने में सक्षम नहीं हो स्तनपान, या एक काम कर माँ हो, या नहीं होना है विसर्जन के उस प्रोग्राम को अनुमति देने के लिए सक्षम जापानी बुद्धि अपने प्रकोप का नुकसान कर सकते हैं, यह आश्चर्य की बात है कि वहाँ एक प्रतिक्रिया नहीं है.

जबकि कुछ माता पिता को स्थापित कर सकते हैं, अनजाने में या मौसम के लिए, जो लोग अपने क्षेत्र में सामाजिक कि जूनियर हैं समझाने के लिए है “से लैस”, a menudo después de principios de los programas académicos, दूसरों आप ट्रक के द्वारा अपलोड की गई “सारी दुनिया के साथ सुसज्जित है”. हार्वर्ड गार्डनर के विश्वविद्यालय से अलग सात ज्ञान के सिद्धांत के लिए संदर्भ के साथ, आप का तर्क है कि हर कोई अपने तरीके से एक हिमपात का एक खंड में विशेष है.

“हम सब भाषा के माध्यम से दुनिया को देखने के लिए कर सकते हैं, तार्किक गणितीय विश्लेषण, स्थानिक प्रतिनिधित्व, संगीत सोचा, समस्याओं को हल करने के लिए या उन्हें बातें बनाने के लिए शरीर का उपयोग, अन्य लोगों की समझ, और खुद की समझ. जब अलग उन व्यक्तियों में इन ज्ञान की शक्ति है – ज्ञान की तथाकथित प्रोफाइल – और उस में प्रपत्रों में इन intelligences लाया गया है और बाहर अलग अलग कार्यों के लिए ले जाने के लिए संयुक्त है, विभिन्न समस्याओं का समाधान, और विभिन्न क्षेत्रों में अग्रिम”.

वह एक बिंदु था. यह कोई बात नहीं तुम कहाँ शुरू, क्या हमारे संभावित जन्म के समय किया जा सकता है, मनुष्य अंततः अपने आला खोजने के लिए करते हैं, बात यह कि वे विशेष रूप से अच्छे हैं, dedicados o interesados. इन niches इंटेलिजेंस के उन परीक्षणों के कौशल के स्पेक्ट्रम से बाहर आसानी से गिर कर सकते हैं, और वास्तव में स्पष्ट रूप से कम अकादमिक हो सकता है. हालांकि, todos estos nichos representan cosas de las necesidades de la sociedad y ofrecerán a las personas la realización intelectual y personal. जबकि जनसंख्या का केवल एक छोटा प्रतिशत संकीर्ण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए चला जाता है. हम वर्तमान में शैक्षणिक प्रतिभा के लिए देख रहे हैं, सारी दुनिया आ सकता है और अधिक निकट अपने संभावित व्यक्तिगत पूर्ति.

विकास बनाम mentalities तय

Ha pasado un tiempo desde que Carol Dweck publicó su libro pionero, मानसिकता: सफलता की नई मनोविज्ञान. बच्चों को जो कि उसकी खुफिया व्यावहारिक रूप से अचल था विश्वास नहीं करता कि रूप में अच्छी तरह से जो लोग विश्वास है कि उनके कौशल हमेशा पर सुधार किया जा सकता है कि के रूप में अकादमिक Dweck सिद्धांत का तर्क. मानसिकता और निश्चित मानसिकता के विकास के इन अलग-अलग दृष्टिकोण चलाते थे, क्रमश:.

विशेष रूप से इस, और बहुत ही मान्य, सोचा के स्कूल में छात्रों द्वारा की प्रशंसा की थे सभी एक आंदोलन का नेतृत्व किया “का इलाज” बजाय अपनी सफलता के लिए, debido a que se les dijo “वे महान बने, usted es muy inteligente” जाहिरा तौर पर एक निश्चित मानसिकता के साथ छात्रों के लिए इरादा. कि क्या शुरू में उम्मीद नहीं किया गया था जिस में लोग अपने काम लागू थे जिस तरह था Dweck मनाया. वास्तव में, बच्चों को उनके प्रयास ने की प्रशंसा (में जो भी कोई भी नहीं किया जा सकता) यह उन्हें अपने खुफिया के लिए प्रशंसा के रूप में अपने व्यक्तिगत विकास के लिए बस के रूप में बुरा हो सकता है.

सहज रूप में ऐसी बात, डिफ़ॉल्ट, ठीक किया गया, देशी, या तुम इसे कॉल करना चाहते हैं के रूप में, वहाँ खुफिया या संभावित हो सकते हैं. कितने लोग वास्तव में अपनी क्षमता तक पहुँचने, वास्तव में अपने दिमाग के अंदर स्थित सभी संभावनाओं का उपयोग करें, हालांकि? यह अपनी संभावित क्षमता तक पहुंच रहा है? अभी भी यह पर्याप्त करने के लिए इन सवालों के जवाब नहीं जानते, कि अंततः कर रहे हैं, यहां तक कि और अधिक व्यावहारिक से दार्शनिक.

हालांकि, हम कैरोल Dweck से सीख सकते हैं. रूप में अच्छी तरह के रूप में उन है कि परीक्षण में भागीदारी का गुणांक बौद्धिक अभ्यास किया है सबसे अच्छा पाने के लिए करते हैं कि परिणाम है जहाँ यह नहीं है, जो लोग जानते हैं कि जीवन और सीखने के अभ्यास में एक सही फिट कर सकते हैं, लेकिन इसमें कोई शक नहीं करता है सीखने की बेहतर करने के लिए की संभावना है. सबसे अच्छा, कम से कम, सीखने जानने के लिए चाहते हैं उन चीजों की.

नहीं वहाँ एक बच्चे बुद्धिमान बनाने के लिए एक नुस्खा जादू है (नहीं, यहां तक कि बहुत बुद्धिमान होने के नाते आप एक ही और एक साथी के साथ संपर्क में हो), लेकिन विकास के लिए एक नुस्खा है, और पकाने की विधि सीखने के लिए एक स्वाद विकसित के रूप में संक्षेप किया जा सकता .

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