जोश, तांता, सम्मान: एक चिकित्सा विशेषता चुनने के पीछे की असली प्रोत्साहन

यह विशेषता चिकित्सा के एक विकल्प बनाने की बात आती है, una gran cantidad de factores deben tenerse en cuenta. एक विशेष चिकित्सा के क्षेत्र के लिए चयन के पीछे की असली कारण क्या हैं?

जोश, तांता, सम्मान: एक चिकित्सा विशेषता चुनने के पीछे की असली प्रोत्साहन

जोश, तांता, सम्मान: एक चिकित्सा विशेषता चुनने के पीछे की असली प्रोत्साहन

एक चिकित्सा विशेषता का चयन प्रत्येक चिकित्सक के लिए एक कठिन निर्णय है, के बाद से कोई वापस मोड़. कुछ डॉक्टरों को पता है क्या विशेषता है कि वे चयन करेंगे, अपनी पसंद या एक विशेष क्षेत्र में रुचि के आधार पर, लेकिन जब यह वास्तविक निर्णय करने के लिए समय आता है, पैसा जैसे अन्य कारकों, जीवन शैली और प्रतिष्ठा के फैसले पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव हो.

इस तरह के न्यूरोसर्जरी मांग पूर्णता के रूप में कुछ क्षेत्रों. न्यूरोसर्जरी पैसे और सामाजिक सम्मान का एक बहुत कुछ के साथ आता है, लेकिन यह काफी प्रतिस्पर्धी है. इसके अलावा, अपने परिवार के जीवन पर भारी लेता है, वास्तव में कोई समय छोड़ने मेलजोल और आराम करने के लिए, मैं एक न्यूरोसर्जन सवाल यह सब पैसा और सम्मान का मूल्य कर सकता है.

इस तरह के मनोरोग के रूप में अभी भी अन्य क्षेत्रों में एक लेबल के साथ आते हैं और हिला उन लोगों के साथ जुड़े कलंक काफी मुश्किल है. हालांकि मनोरोग अन्य चिकित्सा विशेषता की तुलना में कम प्रतिस्पर्धी है, एक जीवन भर के लिए एक सक्षम मनोचिकित्सक के रूप में सम्मान हासिल करने के लिए की जरूरत है. इस तरह के त्वचा विज्ञान के रूप में अन्य क्षेत्रों के लिए एक स्वस्थ परिवार के जीवन को सुनिश्चित, ऐश्वर्य और सम्मान के साथ. हालांकि, अन्य लोगों की तरह ऑन्कोलॉजी वे भावनात्मक प्रयास की कीमत पर आ.

एक अध्ययन में हाल ही में आयोजित किया गया सटीक कारक है कि डॉक्टरों के बीच एक विशेषता की पसंद को प्रभावित आकलन करने के लिए, व्यक्तिगत हित और खुफिया का निर्धारण करने में अधिक से अधिक महत्व के लिए नेतृत्व किया, para la elección de un campo de la medicina. शोध से यह भी मेडिकल छात्रों और युवा डॉक्टरों के लिए मार्गदर्शन की कमी की ओर इशारा किया उनके जीवन का सबसे महत्वपूर्ण निर्णय करने के लिए.

अन्य अनुसंधान दिखाया है कि ज़्यादातर डॉक्टर एक चुनौतीपूर्ण और पुरस्कृत क्षेत्र के लिए नहीं करना चाहते. सामान्य में, सर्जरी और चिकित्सा भी मेडिकल छात्रों द्वारा चयन किया गया था. बच्चों की दवा करने की विद्या, सामान्य शल्य चिकित्सा और कार्डियोलॉजी चिकित्सा क्षेत्र से चुने गए सर्वश्रेष्ठ छात्रों के बीच में थे. अधिक छात्रों इसकी मेडिकल स्कूल के नैदानिक ​​चरण के दौरान इस महत्वपूर्ण निर्णय लिया, विशेष रूप से परिवीक्षाधीन अवधि, बुनियादी विज्ञान के वर्षों के दौरान.

कैसे एक निर्णय करने के लिए?

सबसे महत्वपूर्ण बात पर विचार करना है जब एक चिकित्सा विशेषता चुनने है: मैं तो चालीस साल में इस विशेष क्षेत्र में काम करने के रूप में मैं आज हूँ खुशी होगी? अगर जवाब हाँ है, इसके लिए जाना.

व्यक्तिगत संतुष्टि और जुनून अपने निर्णय में सबसे महत्वपूर्ण कारक होना चाहिए.

पैसा अगले कारक पर विचार करना है. किसी भी अन्य व्यक्ति की तरह, एक डॉक्टर उनके कल्याण और परिवार के लिए पैसे बनाने के लिए है.

एक क्षेत्र है कि आप एक आराम से रहने बनाने के लिए अनुमति देगा के लिए चयन, इसके अलावा कठिन समय के लिए पर्याप्त बचत करने के लिए.

मैदान पर एक गहन अनुसंधान इसे संबोधित किया जाता है जो करने के लिए. बुरा के साथ अपने अच्छे गुण की तुलना करें. लेकिन सबसे महत्वपूर्ण, कभी पैसे और सम्मानजनक बनाने की एक विशेषता के लिए समझौता, आप उस विशेष क्षेत्र में कोई व्यक्तिगत रुचि है, तो. एक क्षेत्र के लिए अपनी पसंद तुम बिस्तर से बाहर निकलना काम पर एक और दिन का सामना करने से आग्रह करता हूं देने के लिए सक्षम होना चाहिए, यहां तक ​​कि अभ्यास के वर्षों के बाद.

मुझे पसंद है मैं क्या देख

पेशेवर रवैया पढ़ाया जाता है और चिकित्सा शिक्षा के दौरान कैलिब्रेटेड जा सकता है?

पिछले वर्षों के दौरान, चिकित्सा नैतिकता डॉक्टरों के लिए एक प्रमुख चिंता का विषय के रूप में विकसित किया गया है, क्योंकि चिकित्सकों के व्यवहार पास निगरानी के तहत किया गया है, डॉक्टरों को सही पेशेवर रवैया शिक्षण के महत्व पर प्रकाश डाला.

चिकित्सा नैतिकता के एक मानकीकृत सेट के विकास के बावजूद, यह स्पष्ट नहीं है कि वे किस तरह विकसित और चिकित्सा शिक्षा के दौरान पेशेवर नजरिए मूल्यांकन कर सकते हैं. शोधकर्ताओं ने मेडिकल छात्रों के पेशेवर रवैया का आकलन करने की संभावना का अध्ययन करने के बार-बार कोशिश की है.
हाल के एक अध्ययन के दौरान, शोधकर्ताओं ने बारीकी से डॉक्टरों के बीच व्यावसायिकता और सही नजरिए को विकसित करने में मेडिकल स्कूल की भूमिका का अध्ययन किया. “रवैया” यह प्रवृत्ति के लिए या निर्दिष्ट परिस्थितियों में एक विशेष धारणा के खिलाफ कार्रवाई करने के रूप में परिभाषित. उदाहरण के लिए, एक औरत पूछ गर्भपात आप चिकित्सा में एक समर्थक जीवन रवैया को चालू कर सकते, चिकित्सक के कारण रोगी के व्यक्त इच्छा के बावजूद गर्भावस्था की समाप्ति लिए मना कर दिया.

रवैया विकसित करने में चिकित्सा शिक्षा की भूमिका

अनुसंधान लगातार दिखाया है कि मेडिकल स्कूल मेडिकल छात्रों के प्रशिक्षण में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते.

पाठ्यक्रम पढ़ाया जा रहा है, और कक्षा के भीतर और बाहर के शिक्षकों के व्यवहार बहुत छात्रों के व्यवहार को प्रभावित करती है.

कभी कभी वे छात्रों को पढ़ाया जाता है मेडिकल स्कूल की नीतियों के अनुसार अपने व्यवहार को बदलने के, उन्हें अग्रणी विश्वास है कि एक विरोधाभासी रवैया की गोद लेने उनके लिए नुकसानदेह हो सकता है.

यह मेडिकल स्कूल के लिए समय है और अस्पताल के अधिकारियों तथ्य नैतिक नींव है जिस पर मेडिकल छात्रों और युवा डॉक्टरों के व्यवहार का गठन कर रहे प्रदान का एहसास.

यही वजह है कि वहाँ एक विशाल पर ज्यादा जोर के साथ पिछले एक दशक में मेडिकल स्कूल के लिए चयन प्रक्रिया में परिवर्तन किया गया है है “वांछनीय विशेषताओं” और “मनोवैज्ञानिक पात्रता” MCAT और जीपीए के रूप में मेडिकल छात्रों के लिए.

मेडिकल छात्रों और जूनियर डॉक्टरों की व्यावसायिक प्रशिक्षण

मेडिकल छात्रों और सहानुभूति के बारे में जूनियर डॉक्टरों की ट्रेनिंग, करुणा, निर्णय लेने और कार्यकारी कौशल बहुत बुनियादी स्तर पर शुरू होता है. संचार कौशल में प्रशिक्षण और चिकित्सा नैतिकता और एक समर्थक मानवीय दृष्टिकोण शिक्षण ब्रिटेन और अमेरिका में दवा के पाठ्यक्रम का एक अनिवार्य हिस्सा बन गए हैं. डॉक्टरों के बीच पेशेवर रवैया के विकास में चिकित्सा शिक्षा की महत्वपूर्ण भूमिका से.

वांछित पेशेवर पेशेवर रवैया, इस तरह के जीएमसी के रूप में सरकारी निकायों द्वारा मानकीकृत, यह रोगियों के कल्याण को प्राथमिकता में शामिल है, मरीजों और उनकी राय की गरिमा का सम्मान, निर्णय लेने की प्रक्रिया में रोगियों सहित, protegiendo la confidencialidad del paciente y siendo cortés con los pacientes, और उनके सहयोगियों, जबकि व्यावसायिक कर्तव्यों का पालन करते, दूसरों के बीच.

हालांकि, किस हद तक मेडिकल छात्रों के व्यवहार चिकित्सा शिक्षा से प्रभावित हो सकती है चर्चा के अंतर्गत. यही वजह है कि मनोवैज्ञानिक लक्षण के आधार पर छात्रों और युवा डॉक्टरों के बीच व्यावसायिकता के स्तर का आकलन करने के लिए एक व्यवहार्य और विश्वसनीय पैमाने तैयार करने के लिए एक तत्काल आवश्यकता होती है.

महत्वपूर्ण बात यह है जीवन विज्ञान में चिकित्सा नैतिकता की शिक्षा को संतुलित करने के लिए है, क्योंकि वे केवल दूसरे की कीमत पर समझौता नहीं कर सकते हैं.

छात्रों के लिए शिक्षकों के व्यवहार रवैया अपने रोगियों के लिए एक डॉक्टर की उम्मीद को प्रतिबिंबित करना चाहिए. उसके बाद ही, मेडिकल छात्रों नैतिकता की दृष्टि से नैदानिक ​​अभ्यास के लिए प्रशिक्षित किया जा सकता.

कोई जवाब दो