Análise do comportamento aplicada e autismo : Realmente funciona?

Análise do comportamento aplicada é um conjunto de técnicas concebidas para ajudar a ajustar o comportamento, especialmente em crianças com autismo. Mas, é apenas outra forma de charlatanismo? Não, Não é. A pesquisa mostrou que realmente funciona!

Análise do comportamento aplicada e autismo

Análise do comportamento aplicada e autismo : Realmente funciona?

Análise do comportamento aplicada (ACA) é um método cientificamente comprovado para compreensão como o meio ambiente, social e físico, afeta o comportamento.

Ele foi originalmente chamado de modificação de comportamento, e o foco está na compreensão de como a aprendizagem ocorre.

Décadas de pesquisa têm contribuído para o desenvolvimento de técnicas específicas para não só premiar os bons comportamentos, Mas para reduzir significativamente os comportamentos que podem interferir com a aprendizagem ou causar danos a outros, potencialmente.

Análise do comportamento aplicada (ACA) e autismo

Partir da década de 1960 pesquisadores e analistas conduta têm trabalhado com crianças e adultos com autismo, incluindo outros transtornos globais do desenvolvimento associados com autismo. A análise foi útil, Não só para trabalhar em comportamentos, Mas também para ganhar uma melhor compreensão de como a mente de uma criança autista., Particularmente em torno da área de aprendizagem. Desde então, técnicas foram desenvolvidas para ajudar as pessoas no espectro de criança a adulto.

Estas técnicas podem ser usadas em um ambiente mais formal, como em uma sala de aula da escola, e também dentro de casa durante a rotina normal. Esta terapia pode ser feita como um em uma única sessão, ou em uma sessão de grupo, Também é útil. ABA é considerado um dos mais seguro e eficaz tratamento para o autismo, e isso tem sido endossado por um número de agências em todos os Estados Unidos.

Quais são algumas das técnicas? e como eles ajudam a?

Muitas dessas técnicas ensinam habilidades básicas como leitura, Conferência, o entendimento da perspectiva da outra pessoa, o que é uma habilidade, uma grande quantidade de falta de crianças autistas, e habilidades de escuta, observando e imitando. Para descobrir qual é o melhor plano de ação, cada criança ou adulto pode ser tratado como um caso individual, e técnicas são adaptadas ao nível de caso a caso. O terapeuta irá discutir o que é necessário para cada pessoa, e esta poderia ser a base de suas habilidades existentes, necessidades, interesses, preferências e situação familiar.

Ainda haverá alguns pontos em comum na prática, e apoio ou familiares cuidadores também dizer-lhe como aplicar cada técnica, para que possa continuar em casa.

Cada terapeuta desenvolve um plano de tratamento e instrução para definir pequenas metas para cada desenvolvimento de habilidade. Progresso será monitorado e avaliado constantemente pelos quais objetivos pode ser ajustado conforme necessário.

Cada objectivo e a instrução é projetado para atingir uma ampla gama de áreas, como a sociabilidade, comunicação, o jogo, auto-cuidado, habilidades acadêmicas e desenvolvimento motor. Estes objectivos são destinados a promover a criança ou adulto para ser mais independente, Não só no curto prazo, Mas como uma habilidade de longo prazo. Um dos fatores mais importantes é fornecer contínuo reforço positivo para comportamentos adequados e a demonstração das habilidades aprendidas. Para algumas crianças, Isto é feito através de um sistema de recompensas, que tem demonstrado que ele funciona muito bem com muitos.

Análise do comportamento aplicada: Métodos de comportamento de medição

Como medir o comportamento?

ABA envolve o comportamento em um número de maneiras de medição. Comunicação verbal é medida utilizando um sistema de classificação que inclui:

  • Tato – responder de forma adequada
  • Matos – resposta reforçada pelo resultado característico
  • Intraverbales – resposta a consultas
  • Autoclitico – quantificação de declarações, gramática e qualificação

Comportamento também é dividido em quatro subcategorias como segue:

  • Repetibilidade – Quantas vezes o comportamento ocorre
  • Medida temporária – duração da dura comportamento
  • Locus temporal – Quando ocorre o comportamento
  • Derivados de medidas – percentual e número ou resposta oportunidades

Ver com o que rapidamente se torna este benefício de crianças com autismo?

A velocidade que a eficiência é obtida por ACA depende, em grande medida, a criança em questão. Algumas habilidades podem ser coletadas rapidamente, enquanto outros podem demorar muito dependendo da complexidade da habilidade e a capacidade da criança de aprender. Muitas vezes, Você precisa de instrução intensiva e a longo prazo, Uma vez que o processo implica a realização dos objectivos passo a passo. As pessoas rapidamente aprendem habilidades, muitas vezes, buscar rapidamente uma habilidade, Mas demora muito mais tempo para aprender com os outros.

Uma das habilidades que podem levar um longo tempo para desenvolver é a capacidade de interação social.

As crianças com autismo têm algum aspecto da dificuldade com a interação social, e algumas são completamente incomunicable. Outros podem ser capazes de se comunicar de uma forma que parece excelente, Mas ainda vai haver um problema, com o que dizes, Como ouvir os outros, com quem eles falam, ou como ler a linguagem corporal dos outros. Muitas pessoas pensam que a comunicação é apenas a capacidade de falar, Mas há muito mais envolvido na comunicação e interação eficaz.

Estudos de investigação

Investigação continua a prosseguir o acompanhamento da eficácia da ABA e aprofundar as técnicas associadas com tratamento. Grandes melhorias no entanto, os estudos que já foram feitos, incluindo os participantes da criança através de adulto, todos mostraram habilidade conjuntos na ABA é desenvolvido para trabalhar com eles. As melhorias foram nas áreas de comunicação, o jogo, relações sociais, escola, Emprego e auto-cuidado. O uso do ACA também mostrou um aumento na participação da atividade de família e comunidade.

Estudos também têm demonstrado que muitas crianças autistas envolvidos em programas de ABA tem uma melhora significativa nas áreas de raciocínio, aprendizagem, comunicação e adaptabilidade. Isso permite que estas crianças fazer parte do mainstream do mundo, particularmente no ambiente escolar, em vez de ter que ser matriculados em escolas especiais.

As crianças que passam por aqui para dois ou mais anos antes de chegar a escola muitas vezes são capazes de ser colocado em uma sala de aula da escola regular com pouco ou mesmo nenhum apoio.

No entanto, estudos também indicaram que não cada criança responde a ABA como positivo, e você pode continuar a lutar com a aprendizagem. É uma pequena porcentagem das crianças estudadas, e a investigação está em curso descobrir por que algumas crianças respondem tão bem ao ABA e outras não-. Infelizmente ainda é difícil prever como uma criança irá responder a ABA até o processo de.

ABA é também benéfico para adultos e adolescentes com autismo, e isto foi validado por estudos recentes. Técnicas de ABA têm sido mostradas para ajudar na transição em oportunidades de vida e auto-emprego. No entanto, ainda está sendo realizadas investigações para analisar cuidadosamente os benefícios da ABA em adultos.

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