Ser pai, se for bem feito, pode ajudar a desenvolver crianças inteligentes e sociais

Estudos recentes revelam que os anos da primeira infância desempenham um papel vital no desenvolvimento da personalidade, estabelece-se que a classe correta da educação pode ajudar a elevar as crianças inteligentes, bem como de saída.

Ser pai, se for bem feito, pode ajudar a desenvolver crianças inteligentes e sociais

Ser pai, se for bem feito, pode ajudar a desenvolver crianças inteligentes e sociais

Este conjunto de estudos foi realizado por pesquisadores na África do sul e Paquistão, e foi financiado pelo Governo do Canadá. Este par de estudos tem ajudado os cientistas a aprofundar os fatores que ajudam a determinar os traços de personalidade em crianças, e como da alteração destes fatores podem ajudar a criar as crianças mais inteligentes.

Um alto coeficiente intelectual está intimamente vinculado com o regime de alimentação e a educação pré-escolar

Um destes estudos incluíram mais de 1.500 crianças de África do sul. Foi dirigido pelo Dr. Ruth M. Subjetividade do Royal Hospital for Sick Children e o Instituto de Saúde e bem-Estar, Universidade de Glasgow.

Este estudo ajudou a destacar o fato de que as crianças que foram amamentados exclusivamente para o período de tempo estipulado de 6 meses, foram 50 vezes menos propensos a desenvolver transtornos de conduta entre as idades de 7 e 11, em comparação com as crianças que foram amamentados por menos de um mês.

Este estudo também demonstrou que o nível de educação das mães desempenha um papel crucial na determinação do comportamento de uma criança.

Outro fator importante é a educação pré-escolar.

As crianças que frequentam o pré-escolar (creche) durante pelo menos 1 ano foram 74% mais propensos a ter melhores e melhoradas capacidades cognitivas e funcionais, com uma maior planejamento, centrando-se, memorizando e com habilidades multitarefas.

No decurso deste estudo, fica esclarecido que o o abastecimento de crianças com estímulos adequados em casa em forma de jogo, termina causado um 36% melhores classificações funcionais, executivas. A educação desempenhou um papel importante no desenvolvimento do comportamento de uma criança.

Crianças mães que sofrem de stress emocional e mental se mostrou ser 2,5 vezes mais propensos a sofrer de problemas de comportamento, em comparação com outras crianças.

De acordo com os pesquisadores, os problemas de comportamento infantil de início precoce pode continuar até os anos adolescentes. Esses problemas podem resultar em uma baixa auto-estima, o que pode levar ainda mais a um comportamento anti-social, especialmente de violência. Baixo desempenho acadêmico e uma saúde psicológica pobre, enfatizando que através de uma nutrição adequada, uma melhor educação pré-escolar e a educação das mães, mais inteligente e socialmente afável as crianças se podem levantar.

O jogo e a comunicação fazem maravilhas para crianças carentes em áreas rurais

O segundo estudo foi dirigido pelo Dr. 癩眾֋耀. Aisha Brasileira da Universidade Aga Khan, Karachi com a idéia de ser tirada da UNICEF e da Organização Mundial de Saúde 'Cuidado de Desenvolvimento Infantil'. O objetivo básico do estudo foi observar os efeitos de atenção nutricional e estímulo guiada às capacidades cognitivas e afetivas das crianças.

Este estudo de seguimento foi realizado em 1.302 crianças rurais desfavorecidos, a idade média de quatro anos. Pais, especialmente as mães, essas crianças foram guiados pelo conceito de estimulação (através do jogo e da comunicação, utilizando objetos de uso cotidiano, como os brinquedos) e uma melhor nutrição durante os primeiros anos de vida.

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Observou-Se que as crianças na idade de quatro anos eram mais propensos a ter um maior coeficiente intelectual (IQ), a melhoria do desempenho acadêmico, habilidades políticas melhoradas e um comportamento mais sociável, através da estimulação guiada e uma melhor nutrição.

Neste estudo, estabeleceu-se que os pais são os melhores prestadores de cuidados de saúde do que qualquer outra pessoa socialmente envolvida na criação de crianças. Melhorado o cuidado nutritivo e a estimulação adequada por parte dos pais, podem, portanto,, dar lugar a melhores resultados em termos de características sociais e de comportamento.

O uso de paracetamol durante a gravidez pode resultar em problemas de comportamento em crianças

Um estudo recente mostra que o uso descontrolado de acetaminofeno por mulheres grávidas pode vir a ser a base de princípios de problemas de comportamento de ocorrência em crianças.

O estudo foi realizado na Inglaterra, e foi levado por Evie Stergiakouli, professor de epidemiologia genética e genética estatística na Universidade de Bristol, na Inglaterra.

No decurso deste estudo, os cientistas avaliaram os dados de cerca de 8.000 mulheres incluídas no Estudo Longitudinal de Pais e Filhos. As futuras mães foram testadas para o uso de paracetamol durante o 18º e 32ª semana de gravidez. Os filhos destas mulheres foram avaliados, a idade de 5 e mais tarde, com a idade de 7 anos para qualquer problema de comportamento.

O acetaminofeno e problemas de comportamento em crianças

Estabeleceu-Se que o uso deste medicamento durante estes dois períodos de gestação, estava relacionado com um maior risco de problemas de conduta em crianças, especialmente o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (ADHD). Por outro lado, o risco de problemas emocionais e de comportamento foi bastante baixo em crianças que não haviam sido expostos ao acetaminofeno durante o período pré-natal, especialmente durante o segundo e terceiro trimestre.

Um risco enorme de 42% de ter uma criança com problemas de comportamento foi encontrado em mulheres que usam acetaminofeno para aliviar a dor durante a 18ª e a 32ª semana de gravidez.

Verificou-Se que o risco de ter filhos com transtornos de hiperatividade a ser o 31%. Houve um 29% maior risco de ter problemas emocionais em crianças. O risco de ter “dificuldades” no total, incluindo os problemas de conduta, assim como problemas sociais, justificou-se no 46%.

A correlação exata entre o uso de paracetamol durante a gravidez e a conduta e problemas de comportamento em crianças está ainda por descobrir. Os cientistas têm a hipótese de que o paracetamol pode ser capaz de atravessar a barreira placentaria e entrar no útero, em última análise, atingir o sistema do bebê, causando mudanças na parte do cérebro responsável pelo controle do comportamento.

Recomendações

O vínculo mais forte de todos os problemas de comportamento foi determinado com o uso materno de paracetamol durante o terceiro trimestre, já que o cérebro humano atinge o seu nível de maturidade completo durante o último trimestre. Dado que o cérebro ainda está em desenvolvimento, é suscetível aos efeitos nocivos de acetaminofeno.

Pesquisadores, Por conseguinte, recomenda que o uso de paracetamol durante o último trimestre da gravidez deve ser monitorada estreitamente, evitando o uso deste para aliviar a dor, tanto quanto possível,, a fim de evitar o risco de emocionais, de comportamento e problemas de comportamento em crianças.

De acordo com Zeyan Liew, um pesquisador de pós-doutorado de epidemiologia da Universidade da Califórnia, Os Anjos, Escola de Fielding de Saúde Pública, este estudo não é o primeiro a sugerir uma possível relação entre o uso de paracetamol pré-natal e problemas de comportamento em crianças. Este estudo tem ajudado como cópia de segurança dos dados existentes e descartar um monte de outros problemas de comportamento, como a genética e os antecedentes familiares. Sem dúvida, ajudou na formulação de recomendações, o uso de paracetamol deve ser estreitamente regulado em mulheres grávidas.

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