Gostaria de um pré-escolar academicamente avançado? O jogo continua a ser a sua ferramenta de aprendizagem mais poderosa!

Gostaria de um pré-escolar avançado academicamente? Esqueça a sorte. O jogo continua a ser a forma mais eficaz de aprender para os povos pré-escolar.

Gostaria de um pré-escolar academicamente avançado? O jogo continua a ser a sua ferramenta de aprendizagem mais poderosa!

Gostaria de um pré-escolar academicamente avançado? O jogo continua a ser a sua ferramenta de aprendizagem mais poderosa!

“Meu filho de quatro anos é capaz de contar até 1.000”, disse uma mãe em um fórum de criação dos filhos, o que pertenço recentemente, adicionando: “Isso é muito incomum? O que devo fazer agora?”

A implicação era clara para o resto de nós: esta mãe acreditava que ela tinha um “floco de neve especial” em suas mãos, estava convencida de que seu filho era “dotado”, mas era rápido para admitir, depois de fazer perguntas, que tinha estado trabalhando diligentemente, em uma base diária, para ajudar a sua pré-escolar a dominar a capacidade de contar até 1.000.

Não muito antes disso, outra mãe estava me perguntando sobre a educação da primeira infância, especificamente, perguntando como poderia dar a seu filho uma vantagem em tornar-se multilingue. Se bem que esta mãe, inicialmente, fez todo o possível para evitar dar detalhes sobre a idade de seu filho, já que estava, Na verdade, de seis meses de gravidez e estava falando de ensino de um feto.

Toda uma indústria existe para satisfazer as “necessidades” de pais como estes; Baby Einstein é apenas o começo.

Alex Proud, escrevendo no British Daily Telegraph , disse:

“Seu filho não é um gênio”.

Não estou sendo provocativo aqui, estou sendo honesto. Dependendo da definição de gênio que use, a freqüência do ultra-inteligente na população em geral varia entre cerca de um em cada 750 um de cada 10.000. Eu não sei 750 nem sequer 75 crianças. Por conseguinte, mesmo permitindo que você seja mais inteligente do que o normal, seu filho é quase certo que ele não é um gênio. Na verdade, mesmo se você tomar o wishy-washy, snowflake especial, Andy Warhol era uma definição do gênio do gênio, ainda apostaria pesadamente contra a criança é um gênio. E o que é mais, você não deve querer que seu filho seja um gênio.

Não me estou a meter nas mentalidades fixas contra o crescimento hoje em dia, se nascem ou são feitos “crianças superdotadas”, ou até mesmo se orgulhoso tem razão sobre seu filho, quem talvez, é realmente um gênio. Prefiro, estou aqui para argumentar contra a idéia de que um monte de “Sente-se” de trabalho com um sabor acadêmico formal é igual a um monte de aprendizagem, por sua vez, produzem acelero, à frente de seus companheiros, crianças. Prefiro, estas actividades podem levar a um esgotamento acadêmico é muito prematuro, o que é uma vergonha, porque é muito possível ajudar suas crianças pré-escolares para aprender mais, de uma maneira diferente e, muitas vezes, subestimada: através do jogo.

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Jogar: a ferramenta educacional poderosa para os pré-escolares?

As pessoas de qualquer idade absorvem sem esforço as habilidades e conhecimentos que mais lhes interessam. Não há grande mistério lá.

Para o público pré-escolar, é o jogo que oferece o caminho mais fácil para aprender. O jogo não é apenas uma maneira para que as crianças pré-escolares entertain e se mantido fora do caminho de seus pais enquanto eles estão ocupados fazendo a lavagem, o jogo é o desenvolvimento de competências em esteróides!

Através do jogo, os pré-escolares podem e fazem:

  • Desenvolver habilidades para resolver problemas.
  • Desenvolver habilidades sociais, seja atuando em cenários com figuras ou animais de pelúcia ou jogar interativamente com outras crianças ou pais.
  • Desenvolver suas habilidades motoras grossas e finas.
  • Avançar com os seus vocabulários e outras habilidades linguísticas.
  • Começa a observar o mundo que os rodeia, de uma forma científica, observando o que acontece quando deixam cair um mármore por um campo de mármore, o que acontece se misturam a massa com água, o que acontece se decidem cortar o cabelo de uma boneca, etc.
  • Comece a desenvolver o sentido do número e das habilidades matemáticas básicas.
  • Desenvolver habilidades de memorização.

A educação pré-escolar através do jogo

O jogo é o domínio natural de uma criança. Não só os pré-escolares não foram expostos à idéia de que aprender é chato e difícil, também não têm que ser. Não é necessário ajudar os pré-escolares a alcançar o seu máximo potencial. As habilidades que se espera que dominam um pouco mais tarde na vida, literalmente, peden se tornar um jogo de crianças, quando você se sentar e jogar com o seu filho.

Vejamos o que se espera que as crianças dominem no jardim de infância, por exemplo:

  • Alfabetização: Contagem de uma história que foi lida em voz alta, conhecendo as letras do alfabeto em maiúsculas e minúsculas, sendo capaz de decodificar palavras simples, com um foco em palavras CVC (consoante, vogal consoante).
  • Numeração : Decodificação de números até 20, e poder contar e pular de contagem (por dois, cinco e dez) Para 100, assim como reconhecer formas básicas, possivelmente começando a geometria.
  • Habilidades para a vida : Manter os utensílios de escrita e desenho corretamente, reconhecendo as cores, cortando perfeitamente as linhas, em turnos e compartilhando com os colegas, e, seguindo as instruções de vários passos.

Imagine as possibilidades aqui.

Para a matemática do jardim de infância (antes mesmo que seu filho chegar à idade do jardim de infância), poderia organizar festas de chá de bonecas. Duas bonecas chegam tarde. Quantos chegaram a tempo? Uma boneca já tem um prato. Quantos pratos ainda precisam de? Uno se enfermó y necesitó fue a un médico, e o seu amigo foi com ela. Quantos são? Você poderia fazer sacos com diferentes quantidades de tijolos Lego no eles. O seu filho pode encontrar as bolsas que contêm mais, e menos, que saco, que lhes entregou? Você pode encontrar as bolsas que têm o mesmo número de tijolos? Comece a jogar com tijolos de Lego mais grandes e os mais pequenos, e, na verdade, está trabalhando em fracções iniciais!

O desenho, o aprendizado de cores através do jogo interativo com animais de pelúcia (“O urso vermelho vem para jogar?”), e incluso esas molestas habilidades de compartir, antes de que você saiba, todo o jardim de infância se domina, sem que sequer tenha conhecimento do que está acontecendo.

E então … você pode passar para outras coisas mais emocionantes, como aprender sobre os planetas do sistema solar, sua geografia local ou bichos e pássaros.

Não são necessários programas formais de aprendizagem pré-escolar caros e também não se usam métodos que as crianças possam experimentar como tempestuosos ou, pelo menos, “não engraçados”. O jogo é o domínio natural dos pré-escolares e é tudo o que precisam para dominar as habilidades de que precisam para a sua idade,. O melhor de tudo? Você também pode se divertir no processo!

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