Kaj je potrebno za uspešno učenje novega jezika v odrasli dobi?

Kaj je potrebno za uspešno učenje novega jezika v odrasli dobi? Naravne sposobnosti lahko imeti veliko opravka z vaše možnosti za uspeh, vendar vprašanja metodologije, tudi.

Kaj je potrebno za uspešno učenje novega jezika v odrasli dobi?

Kaj je potrebno za uspešno učenje novega jezika v odrasli dobi?

V današnji hiper-povezan svet, biti pristojni v več jezikih je vedno več zahteva to sredstvo, še posebej, če angleščina, če to ni njihov materni jezik. Kljub visoko vrednost, ki se pojavi v večjezičnosti, veliko ljudi, Šolske otroke in odrasle, težko naučiti nove jezike. Zato da? Je učenje novega jezika tako težko? Če je tako, On je nevrološko bolj težko za nekatere, kot za druge? Če to ni tako, Kaj delamo narobe?

Raziskave nam je dal pred kratkim nekaj zanimivih podrobnosti, da vam nekatere ideje o poe razlogov, da nekateri ljudje ne v učenje novih jezikov. So tudi pabirčenje modrost znanstvenih študij, Vendar, Obstaja tudi veliko naučijo iz večjezičnih pretočnost.

Ali možganskih valov napovedati njihove sposobnosti za učenje novega jezika?

Raziskovalci na Univerzi Washington v Seattlu, Je bil povabljen na 19 Udeležencev, starih med 18 in 31 brez predhodnih izkušenj s tega jezika, poskusiti izvedeti nekaterih francoskih s pomočjo napredne virtualne resničnosti računalniškega sistema. Vaš jezik učenja sej izvajali dvakrat tedensko, za pol ure v času.

Vendar, pred začetkom svoje nove misije, Udeleženci so bili zaprošeni, da na sedijo z oči zaprte za pet minut, Medtem ko usoban vrste elektroencefalogram, merjenje aktivnost možganov. Elektroencefalogram evidence študentov alfa, Beta, Delta, gama, in možganskih valov, in raziskovalci skušali ugotoviti, če podatki, zbrani na nek način bi lahko napovedali v kolikšni bi napredek svojih podanikov v program. Udeleženci so bili ocenjeni tudi o svojem napredku, v francoski program osem tednov, kot tudi ob koncu študija.

Radovedno, raziskovalna skupina je odkril, da, Čeprav so udeleženci zaključili svoje izkušnje na zelo različnih hitrostih, To nima vpliva na vaš uspeh. Kakšen je vpliv na njegovo sposobnost za napredovanje v program, Študija, so vaše možganske valove, najvišjo raven beta in gama možganskih valov in nižje ravni valovi theta in delta so zmagovalna kombinacija.

Prat: Chantel, Izredni profesor za psihologijo in vodilni avtor študije, je dejal: “Smo ugotovili, da funkcija možganov, oseba, ki v počitek predvidene na 60 odstotkov za variabilnost njihove sposobnosti za učenje drugega jezika v odraslosti“.

Avtorji še, ob upoštevanju da brainwave preskusih ne sme uporabljati napovedati, kdo je in ne skušajte učenje drugega jezika v odraslosti, vendar podatkov lahko napovedati, koliko časa in napora je treba pristojni v nov jezik. Njegovi podatki pa neverjetno varno, v bistvu potrjuje, kar mnogi od nas so verjeli v sili, ljudje imajo naravno prednosti in slabosti, in je možno, da je poseben talent v na učenje jezik, kot je mogoče, da se seveda dobro matematika ali šport.

Študija, Vendar, Ponuja le majhen kos sestavljanke. Ne pojasni, zakaj nekateri ljudje so boljši pri učenju jezikov kot drugi.

Učenjem jezika v odraslosti in vlogo njenih “pravila”

Večjezičnost, prihaja z veliko mitov. Pogovarjam s prijatelji je pokazala, da nekateri zdravniki in logopedi so močno nasprotovali uvedbo drugega (da ne omenjamo tretji in četrti) jezikov za otroke, v domačem okolju pred za 11 let. Kje so dobili to idejo, starost, in če so ljudje na drugih lokacijah v skladu, ne vem. Obstajajo tudi tiste, ki verjamejo enako prepričano ki “majhni otroci so kot spužve, da se bo vrnil nove jezike enostavno”. Drugi strani pomenilo, če ne to čisto in enostavno te izjave, odrasli in starejši otroci so, po definiciji, izgubil elastičnosti, možganov, ki omogoča otrokom pridobiti jezik seveda.

Profesor pridobivanja drugega jezika na University of Maryland Robert DeKeyser, govor na Forbes, strinjajo, rek: “Ni mogoče pričakovati, da absorbira preprosto jezik na način, ki ga naredi otrok” In dodal je kategorično.:

“Otroci so dobro naučiti sistemu, poudarjanje jezik vnosa, ki so prejeli, ker lahko sklepati osnovnih vzorcev brez razumevanja pravil. Odrasli se morajo zavedati jezikovne ureditve. Njihovega implicitna učenju ne deluje zelo dobro.”

Ali imate razlog? Ne po mojih izkušnjah. Nisem profesor pridobivanja drugega jezika, navsezadnje. Jaz sem, Vendar, večjezično oseba, ki je uspešno pridobil več jezikov v odraslosti, nato, Povedano Iskreno, popolnoma nezadosten zvedeti kaj v šoli jezikovne študije. To ni čisto res. Ne govorim nemško, Francoščina ali španščina danes, ampak moj Latino študije še vedno pomoč mi vsak dan, ker je v angleškem jeziku na vsakodnevno. Profesor DeKeyser je narobe, po mojem mnenju, Medtem ko je igral na ključni del sestavljanke tukaj, pogled pravilo moti učenje jezikov.

Kako je, da sem mogel dveh novih jezikov iz nič, da v veliki meri jezikovno to nosi zvezi dva, ki je že govoril prej, v odrasli dobi z dokaj minimalno zavestno prizadevanje? Večina ljudi bi rekel, da dejstvo, da sem bil že dvojezični ima nekaj opraviti s tem, in sumim, da so del razloga, ampak bolj kot to tam.

Možganov razpršenosti ni popolnoma uspelo rezultat visoke ocene v nemški testi, poskušajo zapomniti sezname declensions mogel naučiti novih jezikov zelo dobro v a “korito ali plavati” okolje, cilj je bil pomembna vprašanja sporočiti ljudem, ki ne govorijo jezika, ki je bil že seznanjeni.

Moje nove jezike, ki so bili pridobljeni ekološko v potapljanjem okoljih, ker ni imel druge izbire, kot da se naučijo, če sem hotel govoriti z ljudmi.

Moje možgane ni bil zelo pravila v mislih. Predvsem pa okoli moških, na primer, Začel sem se nanašajo na sebe kot slovnične človek, ko sem prišel v državi, v kateri živim zdaj.

Pravila. Sposobnost, da čutijo sram jih sondiranje neumen. To so vse ključne vidike učenjem jezika v odraslosti. Tj, Če jih imate, so nagnjeni k odpovedi pri učenju novega jezika. DeKeyser je pravilno, ker otroci ponavadi ne lastnik katere koli od teh lastnosti. Pravi potapljanjem okolje, da okvarjeni v enem preskuse raziskovalci študije zgoraj omenjenih iz njenih udeležencev ni stroškov učenja prepočasi, ampak, saj ne morejo komunicirati, verjetno je odgovor.

To pomeni, da želite realizacijo učenje novega jezika?, Če ni mogoče doseči skupno potopitev okolje, je neuporabna? Seveda ne, Še vedno obstaja veliko otrok in ljudi, ki kljubujejo na pravili enako. Obstaja razlog, zakaj slovnico študiral v šolah formalno, tudi ko otroci se že naučili govoriti, branje in pisanje. Zakaj ne osredotočajo na absorpcijo dušo prvi jezik, in samo skrbi o slovnici kasneje?

pusti odgovor