青少年会患社交焦虑症 ?

如果你问的青少年如果他们患有社交焦虑, 很可能他们会告诉你他们不做. 但是,如果你问是否它事项给他们,是否他们的伴侣 “作为” 他们的社交媒体工作, 它是可能为他们同意他们做.

社交焦虑

青少年会患社交焦虑症 ?

辅导员和心理学家谈青少年和充斥与社交媒体. 这些心理健康专业人员想要找出多少青少年知道和不知道, 和时间即使也许有给与他们的母亲和他们的父亲的劝谕.

勤奋的父可以得分十几 Instagram 或与他们的 Facebook 帐户在任何时候都. 这些社交网站账户让家长知道他们青春期的孩子们与, 那打发他们有发送照片的照片, 和什么发布在你的墙上.

在一般情况下, 父母应该能够接受一项规则,他们不允许子女的墙壁上涂写或评论您的邮件和照片.

许多家长认为,一旦你隐藏你社交媒体, 或他们使不可用, 孩子们找到的方式来访问它背上的挑战, 所以选择开幕 – 至少为子女社会网络账户.

其结果是,青少年及学会独立思考 “是妈妈在线?” 当发布他们的社交网络账户. 大部分年轻人抱怨实在没有什么发生在你的 Facebook, Instagram, 和推特, 当有了一个问题, 这就是一些其他孩子已出版. 所以什么趋于毛病青少年和青少年使用的社交网络账户.

社会媒体聚焦害怕外面呆

作为一名少年知道这篇文章的作者把它, “游客的人你可以说, 作为在, 正如你可以看到, 你穿上 Facebook 和 Snapchat,发现他所有的朋友都挂出去和你是一样的, ‘ 哦 , 我独自在家里那一刻. ” 然后, 如果不是,你可以访问,在那里他们只感到孤独,伤心起来,那是差劲 “.

青少年和青春期通常不具有这次经验 “焦虑”, 但他们也通常会说 “它是狗屎。”

一个孩子的 11 岁以下, 笔者所知换句话说, “你意识到,你没有收到聚会的邀请, 而且感觉很不好。”

关于抓狂 “喜欢”

许多青少年及有与社交媒体的另一个问题使用社交网络作为一种受欢迎的措施.

更多 “我喜欢” 他们发生的儿童从社会配置文件发生更改时, 最受欢迎他或她认为是.

许多年轻的互联网用户有很高的期望,他们的 Facebook 和 Instagram 的同情的措施. 他们可以预计的成员 “Club de los 100,” 接收用户 100 在您的配置文件更改的口味 (照片, 婚姻状况, 和位置, 举个例子), 或者他们甚至可能会等待 200 或更多的他们 “朋友” 登录和 “我喜欢” 您的在线活动.

计数 “我喜欢” 它成为竞争. 孩子们可以对另一个说: “看看这个, 看到我在这篇文章的多少口味,” 当不考虑,很多用户单击一张图片或一篇文章的人从来没有见过他们, 不认识他们,如果他们这么做, 和他们没有任何与他们的互动, 保存在线.

社交媒体可以使青少年和青春期感觉自己错了

行为科学家曾多次发现,使用社交媒体可以让人感觉自己更糟.

密歇根大学的一项研究得出的结论更多人们常常检查 Facebook, 关于自己的感觉更糟.

社会心理学家伊桑领导的研究小组招募了一小群年轻成年人回答关于他如何看待自己通过短信向两个星期的一天五次的调查问题. 然后比较志愿者对就调查与次数每天上 Facebook 又多少次面对面互动登记问题的答复.

研究人员发现更多的志愿者在 Facebook 上注册, 大概看到如何其他人很开心, 他们觉得自己更糟, 而且更经常与人面对面的互动在非虚拟世界, 他们对自己感觉良好. 在这项研究的志愿者与真人注册在 Facebook 上明显较少的脸更多, 和那些花更多的时间在 Facebook 的人被评为显著更忧虑、 孤独的花费更少的人. 小组都没有, 然而, 他似乎承认在线活动在他们感到他们的生活是好了某一特定功能.

“超过 10 亿人属于 Facebook, 其中一半以上是登录我们每一天”, 密歇根大学社会心理学家伊森 · 克罗斯, 这项研究的首席研究员, 说 ︰.

“表面上, Facebook 提供了一个宝贵的资源,以满足人类基本需要为社会连接. 但而不是改善福祉, 我们的研究结果表明,与 Facebook 交互作用可能具有与年轻成人相反结果。”

为什么年轻的成年人吗? ( 大概是, 前和青春期) 你在社会上花更多的时间在线媒体体验更多的负面情绪?

  • 也许他们都比较有更多有趣的人和心慌意乱,不能参加, 因为它是许多青少年和青春期的一例, 和 (或)
  • 也许他们看到了成功的职业生涯, 婚姻和家庭生活的其他人感到嫉妒, 德国研究人员在研究中发现 1 月以来 2014 使用 Facebook 的成年人.

然后, 家长要如何帮助他们使用内侧的社会,让生活更美好而不是使生活更令人沮丧的孩子?? 这里有一些建议:

  • 不离开监测在线活动,采取面对面的交流,在你自己家的地方. 随着时间的推移帮助儿童认识到, 阐明和实现目标的现实世界中的生活 – 超越简单 “闲逛” – 在你的情感福祉社会媒体夹头.
  • 不是鼓励人与人的沟通, 即使在社交媒体. 鼓励孩子去缓冲可在互联网平台与消息来解释他们的意思到人,他们可以被误解他们简短发言. 然而网格可以找到图释, 让你的孩子,请考虑使用更多的图释,避免在社交媒体中留下负面印象.
  • 及早并经常谈论社交媒体. 别指望一切都会马上就追的单个对话. 是开放地谈论他们的孩子他们关切其他, 在线和三维.

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