儿童在听我们说话

有时似乎我们的孩子不听. 这里, 我们看到,为什么孩子们不听, 和怎么能对孩子听我们说话.

儿童在听我们说话

儿童在听我们说话

我们怎么能听孩子们呢? 为什么他们不听放在第一位? 你给了你孩子的生活,继续给他们食物和屋顶; 毫无疑问, 不,你必须至少三分钟的注意力?

如果你发现你的孩子不会听你, 阅读找出为什么它可能是这样, 和你可以做的呢. 它是值得这样做. 毕竟, 说话要与人交谈的儿童形式及其模型的方式.

为什么孩子们不听?

  • 你听到的一切都是 “不”. 多么的沮丧,你会如果每个请求我收到的这个词吗? “不”?, 我可以吃冰激凌吗? “不”, 我穿这件衬衫? “不”, 我可以看这部电影吗? “不”, 他当然不会感到热烈朝着不断告诉你的人. 尝试以更积极的方式重组他们的答案. 我可以吃冰激凌吗? “不是现在, 因为它很快就是晚餐. 吃过晚饭后, 你可以吃冰激淋”. 我穿这件衬衫? “今天不, 因为太冷了. 没有更多的温暖 eleges?”,我可以看这部电影吗? “这部电影是为你多一点. 当你长大, 你会看到它”.
  • 不诚实: 孩子们很快就找出你人老实,哪些不是. 你可能会认为那小谎言 – 如 “我们明天将返回”, 当你有没有打算回所有 – 不管怎样, 但孩子们请注意. 它们存储那些谎言和提醒他们. 学到的教训. 父母的谎言. 不注意.
  • 缺乏可靠性: 父母经常做各式各样的救不了的承诺. 这通常是由于你无法控制的情况下. 仍然,它侵蚀了你的孩子的信心, 直到他们明白事理,并听到. 努力保持他们的承诺, 并解释你为什么不能.
  • 不准确: “坐得离电视太近, 和他的眼睛会被损坏”, “可乐饮料是毒药,你的内心腐烂”. 父母说各种各样的事情要说服他的儿子听. 只要你的孩子学习,这些 “事实” 他们是方便的谎言, 它被认为是不可靠的源 (没有价值) 信息.
  • 不去听它的信号: 孩子们给所有儿童的非语言信号 (关注, 眼神接触, 触摸和手势). 如果一个孩子降低了你的眼睛和不安,当我们向您发送预约和另一个孩子一起玩, 它可能是一个迹象,他们是害怕那个孩子. 如果你不会考虑他们的肢体语言,并问是否他们很好, 你的孩子可能会觉得你不太关心. 这将使你和你的孩子之间的距离.

跟你的孩子听到它

得到你的水平

得到你的孩子的照顾. 要做到这一点, 把你的孩子一级 (跪如果必要), 和看在眼里.

你的孩子可能很忙. 如果真是这样, 轻轻的抚摸然后联系他们,使你在做什么的评论: “哇! 这就是所谓的一座塔

当你的孩子看着你, 开始交谈. 如果你的孩子不固定的你, 再玩告诉: “我需要你注意了一会儿。” 然后等待你去看看.

孩子的名字地址

打开每个请求与孩子的名字.

尽量减少他的词

当你使用太多的话语时,儿童的利益将丢失. 关于牛奶的成本和电价的长篇演说可能再次下调到 “请, 不忘了关上冰箱”.

问问你的孩子重复

指示必须具有可重复性. 如果他们不是, 这不是你的孩子并没有听标志; 它是他的指示标志太长.

解释

“因为我说了算” 答案不会生成忠诚, 或让他们的孩子更有可能给你听听. 孩子们不喜欢不似乎有道理的规则. 牙齿为什么应该刷你每天晚上?

什么答案是更好: “因为我说了算, 现在就做” o “我们刷牙牙齿将健康和强壮,我们享受甜,可口的美食”? 解释规则背后的逻辑.

使用 “我”

“你” 语句是对抗,会使孩子更不容易听. “总是” / “永远不会” / “不去呢? …” 他们是所有语句的判断,会使你的孩子得到防守. “我想, …” / “我喜欢当 …” 是更好. 这些语句是自动更积极, 欢迎您的孩子没有放置任何判决对他们的行为.

给选项

做红色或粉红色的衣服,像他们一样? 提供选择避免感情的怨恨建设.

但是不提供唯一的选项在哪里,同意你的选择. “你打算请捡起他们的玩具吗?”, 如果它到一个角落,强迫儿童可能导致叛乱, 为此,它是最佳: “请, 捡起他的玩具”, 如果它不

使他不能拒绝的提议

当你想要你的孩子做些什么, 请确保所以,会有一个明显的好处,对他们的句子. 不要只是说 “穿好衣服” 或我推特 “今天让我们都放上” 作为一些常年活泼的儿童电视节目主持人. 相反, 给一个你不能拒绝.

“当您查看, 我们会去公园” 他说服了他的儿子去做你想做什么, 因为还有一个明显的好处,对他们来说.

结构的东西,最好的方式

而不是吟唱 “不在床上跳”, 说 “不在床上跳, 我们跳蹦蹦床”. 这提醒正确行为的儿子没有恐吓他或强制点.

要有礼貌

你想要模型的孩子与别人交谈的正确方式, 和它是永远不会太早开始. 即使你的孩子是两岁, 总是记得要说 “请” 和 “谢谢”. “请, 传递给婴儿爽身粉” 和 “谢谢你也是” 他们是如何显示最好的跟他儿子的例子.

说: “我想 …”

大多数的孩子想要请他们的父母. 告诉 “我想 …” 之前的任何指令它使他们有机会去做一个非常简单的方法,使它更有可能你的孩子会听. 所以我说: “我想让这只猫,轮流” 而不是 “猫有一转”.

使你的信息容易重复

为年幼的孩子, 使您的短消息, 容易消化, 和容易记住: “手不是用来伤害”, “脚却不踢”, “言语不是用来伤害”.

让您的孩子完成消息

不告诉你的孩子 “拿起你的房间”. 而是告诉你: “块在哪里?” 让你记得的适当的地方,要把他们的孩子.

您正在收听的节目

当你的孩子你说话, 看着他们. 回复评论和模型的正确的沟通方式. 即使你正在谈论起来很愚蠢的东西, 总是反应和证明你有兴趣. 一次我四岁的儿子, 你的仓鼠已经跳上房子. “哇!” 我回答说: “那一定是一只仓鼠是大到足以跳以上的房子。”

问开放式的问题

不问问题,需要更多 “是啊” o “不” 作为一种反应, 因为这是获得的所有响应. 问具体问题, 打开需要更详细的答复. 所以不要问, “你今天过得好在学校今天吗?” 和 “你吃过午饭吗?”, 但问 “今天你最喜欢的部分是学校的什么?” 和 “你要吃什么?”

如果你想让孩子跟你, 你必须证明你是真的感兴趣你的孩子. 随着时间的推移在友好爱参与, 与您的孩子打开通信, 更敏感,你的孩子将在这个沟通.

能从哪儿是把它.

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